思想品德人教版八年级上册第四单元 交往艺术新思维 （单元复习一）（教案）

《思想品德人教版八年级上册第四单元 交往艺术新思维 （单元复习一）（教案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第四单元交往艺术新思维（单元复习一）东升初级中学陈伟【教学内容分析】：交往要讲究艺术，良好的交往品德和艺术将有助于提高交往的质量，扩大交往的范围。我们在不断成长，走向社会的过程中，学会与人交往是必不可少的一项内容，其中形成良好的交往品德和艺术是根本。通过本单元的复习，进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争等等。我们学到的不仅仅是交往的品德和艺术问题，还有做人的根本问题。讲礼貌、重礼仪是现代人的一项标志，是一个人的基本素养，也影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。因此，要融入社会就要了解现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，

2、学会展示自己的优雅礼仪。21世纪是充满竞争与合作的世纪，正视竞争、勇于竞争、善于合作是对21世纪挑战的关键，也是交往过程中不可或缺的重要内容。所以，学会交往的艺术，形成高尚的交往品德不仅可以解决目前我们交往中存在的困惑，还为我们终身发展打下了良好的基础。【学情分析】：学生经过前几节课的学习，基本上了解的相关的知识点，但未能构建知识体系，对知识点的掌握都是凌乱的，学生对于重难点知识不能很明确的把握，相关的解题能力也有待提升。复习时主要让学生形成系统认识，加深印象，以理论指导行动，并通过对知识的回顾逐步培养学生对知识的系统总结能力

3、和运用能力。【教学目标】：情感、态度、价值观：养成文明礼貌的行为习惯；养成团结合作、乐于助人的品质。能力：把握知识体系，识记重点知识，逐步提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。知识：理解礼貌、礼仪的作用，明确竞争与合作的关系。【教学重难点】：重点：系统认识知识体系，根据自身实际掌握重点知识。难点：逐步提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力。【教学方法】：归纳法、习法、案例分析法等。 【课时安排】：1课时 【教学过程】：一、构建知识体系。二、突破核心要点。（一）了解礼貌的含义，理解礼貌、礼仪的作用，掌握个人礼貌、礼仪的基本要

4、求；1、礼貌的意义①礼貌是尊重的具体表现，礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。②礼貌是文明的体现，是否文明礼貌，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2、对人有礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄3、礼仪的重要性①礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征，关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；②讲究礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。③不讲礼仪就可能

5、伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应社会。4、最常用的三种礼仪是：站如松、坐如钟、行如风。5、典例分析（二）分析竞争的影响，懂得合作的重要性，明确合作与竞争的关系；1、竞争的影响：（1）积极影响：（2）消极影响：2、合作的重要性①个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。②合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。3、合作与竞争的关系①竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你。②我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。4、典例分析三、探究热点聚焦。2014年12月12日凌晨，

6、网友“主持人张潇”发布微博称，两个中国游客飞机上侮辱空姐，结果曼谷飞南京的航班，飞了一半又回曼谷。警察直接上飞机抓人，这叫“丢人丢到国外了”。1、材料说明了什么？（3分）（从礼貌、礼仪、尊重等角度思考）2、针对网友“主持人张潇”发布微博，有网友认为，礼貌礼仪都是游客个人的私事、小事，不必大惊小怪的。你认同这一观点吗？为什么？（5分）3、寒假将至，假如你计划于父母外出旅游，你将怎样文明旅游？（4分）（礼貌、礼仪、文化）四、体验中考真题。（配套导学案）五、课堂小结。