思想品德人教版八年级上册第六课第一框网络上的人际交往

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1、第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往永新中学思想品德科八年级备课组吴肖云【学习目标】学习目标基础要求提高要求课程标准内容目标知识1、了解网络交往的特点。2、知道网络的优势。1、认识到网络的应用是一把双刃剑。2、懂得利用网络优势。认识到网瘾的危害。“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“学会人际交流与沟通”。　　“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。”和“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。”能力掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务

2、的能力。具有抵御网络诱惑的能力。情感态度价值观培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。【资源分析】（一）学情分析随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民，其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上，而目前互联网上信息良莠不齐，缺乏自制力的学生由于心理、生理的不成熟导致各种违法现象发生，造成很多家庭和社会问题，所以通过本课的学习，让学生认识网络、了解网络，初步形成区分网络信息利弊的方法，引导学生积极健康地上网。（二）教材分析本框《网络上的人际交往》，由两目构成，第一目“网络

3、沟通无极限”，主要是让学生了解网络生活的丰富性。第二目“网络交往----一把锋利的双刃剑”主要让学生学会辨别网络的积极作用与负面影响，学会正确使用网络，发挥网络的优势，避开网络的弊端。【教学重点】认识网络生活的丰富性，理解网络沟通无极限的表现。【教学难点】正确认识网络的利与弊【教学方法】多媒体辅助法、自主探究法、情景分析法、小组讨论法等【课型】新授课【教学时间】2课时【教学过程】教学环节活动设计设计意图课堂导入：①多媒体展示一些常见的网络流行语②多媒体展示2015年我国上网人数调查数据1、吸引学生的注意力，快速进入上课状态，调动学生的学习兴趣。2、导入主题。讲授新课活动一：阅读课本6

4、6活动，回答问题：①、小梅得救与互联网有什么关系？②、上网还可以给我们带来什么好处？引导学生知道了解网络生活的丰富性表现在哪些地方。活动二：关于网络交往的调查让学生从感性上认识网络交往与网下交往是不同的，归纳网络交往的特点。活动三：网络影响调查让学生反思自己使用网络带来的正面影响多还是负面影响多活动四：网络作用畅想曲P68材料（1）、小桓利用网络克服了现实交往中的什么弱点?（2）、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？使学生了解网络的优势有哪些？活动五：心灵鸡汤:小刚的故事（1）回答：小刚的事例告诉我们使用网络应注意什么问题？让学生通过分析小刚的事例，思考应如何正

5、确使用网络，发挥网络的优势，做网络的主人？活动六：心灵鸡汤:小刚的故事（2）回答：小刚的事例告诉我们过分沉迷网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？让学生通过分析小刚的事例，归纳小结过分沉迷网络会带来什么负面影响活动七：漫画分析让学生通过分析漫画认识网络交往对象的特点：虚拟性、间接性和隐蔽性。活动八：心灵鸡汤:小刚的故事（3）回答：请分析小刚上网成瘾的心理原因是什么？让学生通过分析小刚的事例，思考造成网络成瘾的心理原因是什么。课堂小结总结：多媒体展示本框题思维导图从整体上把握本框题的知识框架课堂训练课堂练习，扩展训练巩固本节课所学知识