思想品德人教版八年级上册第八课第一框《竞争？合作？》教学设计

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1、第八课第一框《竞争？合作？》教学设计白土中学张彤福教学目标1、情感态度与价值观目标：通过学习让学生认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，树立竞争意识，敢于竞争、善于竞争，具有竞争的规则意识；树立合作意识，愿意合作、善于合作、享受与人合作的乐趣。2.能力目标通过活动锻炼同学之间相互合作能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题的能力。3.知识目标通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。教学方法本节课的教学主要采取创设情境法、游戏体验法、引导讨论法、案例分析法。教学手段多媒体教学教学重难点1、教学重点：竞争的规则；合作的重要性。2、教学

2、难点：在现实生活中学会正确竞争与合作。课时安排1课时教学过程：一、创设情境，导入新课（感受竞争与合作）  时事报告：（近期国家之间存在竞争和合作的重大新闻）2013亚洲足球俱乐部冠军联赛于2013年2月27日打响，，广州恒大队于11月9日历史性首次获得亚冠联赛冠军，创造中国足球职业化以来的最佳战绩。2013年10月21日至26日，中国科技部和欧洲空间局合作的“龙计划”三期项目海洋遥感高级培训班在香港中文大学成功举办。提问：你知道上面的时事分别属于哪个方面的的竞争或合作吗？学生回答，教师归纳：体育竞争、科技合作，国家与国家之间既有竞争也有合作，日常生活中也是如此。今天我们就一起来探讨一下：竞争、

3、合作。二、出示学习目标，学生自主学习（1）展示学习目标（2）请认真阅读教材P89--94，自主学习,小组探究、合作交流，完成下列问题。1、竞争的积极意义和负面影响是什么？2、什么是忌妒心理？3、竞争的规则和基本准则是什么？4、竞争的目的是什么？5、为什么需要合作？6、合作的要求和核心是什么？7、合作的意义是什么？三、探究与活动（一）平等竞争◆活动一：【生活在线】感悟竞争---竞争无处不在（学生了解社会、学校生活中的竞争现象）（1） 利用多媒体多角度展示竞争的画面。提问：这些图片分别属于哪个方面的竞争呢？（学生回答）教师归纳并指出，当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程

4、度日益激烈，竞争已经遍及世界的每一个角落。生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？请你谈谈身边的竞争。（2）学生自由发言，举例生活中有哪些竞争，分析得出：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、科技竞争等等；学校中同样存在着竞争，比如学业的竞争、班干部竞选、班级之间的卫生管理竞争、学校与学校之间的成绩竞争等等。教师概括：在社会生活的各个领域都存在竞争，竞争无处不在。那么，竞争的存在对我们每个人会有什么影响呢？竞争是好事还是坏事呢？请看下面给出的故事并思考。◆活动二、【故事感悟】竞争利弊谈（竞争的积极作用和消极作用）1、美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的

5、世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一。2、上了初中以后，我自以为和班上的一名女生是好朋友，天天形影不离，成绩很好。但后来我发现，尽管她总是考第一，可我有不会的题目问她时，每次她都摇头说不会。一个偶然的机会，我看了她的作业本，发现我问的问题她都会做。我的心顿时凉了，为什么他要这么对待我？偶尔我考好了，她就会好几天不理我，我真的不明白！思考：从以上两个故事中我们可以看出竞争

6、对我们的进步与发展起到了什么样的作用？（1）小组合作讨论发言（2）教师概括得出：竞争的积极作用竞争对人的发展和社会进步有促进作用，竞争也有不利的一面。（3）学生回答，教师总结：竞争的消极作用◆活动三、【心理诊断】正视竞争，克服忌妒赤壁大战中，诸葛亮成功地进行“草船借箭”后，周瑜一想到诸葛亮处处同自己“作对”，什么都比自己强，心理感到不平，以至于临终前竟发出了“既生瑜，何生亮”的感叹。假如你是一位心理医生，请你对周瑜的言行做出诊断，并说一说你将如何开导周瑜。（让学生讨论交流，教师选出一组到前面表演）过渡语：周瑜存在严重的忌妒心理。忌妒是一种非常有害的消极的情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，

7、是竞争的副产品，对我们的危害很大。克服忌妒心理得方法：自我认识法、自我转换法、相互接近法。做一个合格的竞争者，就要克服忌妒心理，树立良好的竞争意识，那么良好的竞争意识要求我们在竞争中应该怎样做呢？   思考：为什么运动员跑在同一个起跑线上？引出竞争要公平。◆活动四：【身临其境】竞争规则和目的（竞争的公平原则）这次班级要选出1名学生在12月23日参加市里的“党的十八届三中全会”知识竞赛，你和你的好朋