《小青蛙》整体识字教学设计.doc

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1、《小青蛙》识字教学课中习深圳市滨河小学赵薇【教学目标】1．会认一主课本的12个生字与课外拓展的生字，会写7个字，写好带“青”部件的字；2．正确、流利、有感情地朗读并背诵课文；3．通过成语识字，感受中国汉字文化的精妙，掌握几个成语的意义和用法。【教学难点】引导学生会用造字法中会意、形声的方式去思考汉字的构成，准确地分辨、记忆本课生字。【教学准备】1学生收集与火、心、目、日有关的字，画成生字树；2学生完成课前习中的“识字晋级攀登表”，老师收集并统计学生情况。【教学过程】一．猜谜导入，引入课题PPT出示《小青蛙

2、》谜语，打一种动物——青蛙。二．整体识字环节1、感受青字演变，解释字义。2、读一读，给小“青”蛙找朋友河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙好让禾苗不生病。3、好朋友，猜一猜。水到纯透明（　）日出天气好（　）用眼看世界（　）有心受感动（　）出言有礼貌（　）4、读一读、背一背。河水()天气()，小小()蛙大()。()禾苗吃()，做了()好()。()你爱护小()，好()禾苗不生()。三、写写“小青蛙”提示记忆：“上面‘生’字少一撇，下面‘月’字撇变竖”。四、学成语，快识

3、字1、观看成语故事《画龙点睛》2、成语读读看负荆请罪画龙点睛两袖清风业精于勤风平浪静两小无猜　3、速度速记4、成语填一填5、成语连一连五、课中习测——识字晋级我能行【课后习】小组分享“生字树”！【课前习单统计】