上课语句仿写—PPT

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1、戴着镣铐的舞蹈——语句仿写杜蒙一中高三语文组一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察。学习目标1、掌握四种语句仿写的类型，能根据不同类型进行仿写。2、掌握语句仿写的步骤，发挥创造性思维合理流畅的进行仿写。3、体会祖国语言的丰富多彩，培植热爱祖国语言的情感。仿写题重在“仿”：（一）仿例“形”—句式，修辞。（二）仿例句的“神”—内在的意蕴、隐含的道理。认识仿写形神兼备`素材积累：（一）具象材料：碧海、蓝天、大漠、青山、绿水、森林、草原…鲜花、绿草、果实、爬虫、游鱼、白云、雾霭、飞鸟（自然景观）…美酒、佳肴、香茗、苦咖

2、啡、乳汁、…宫殿、楼宇、小桥、亭阁、阶梯、车马、船只…（人文景观）（二）抽象材料：理想、信念、人生、事业、失败、成功、宽容、理解、沟通语言、思想、逻辑、情感、喜怒哀乐…（三）名家（及其诗词名句、作品）：屈原、司马迁、诸葛亮、曹操、陶渊明、王维、李白、杜甫、白居易、韩愈、杜牧、李商隐、柳永、苏轼、王安石、李清照、辛弃疾、陆游；鲁郭茅巴老曹、冰心…常见题型嵌入式续写式命题式自由式（一）仿写句子之嵌入式其特点是所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。典例精析1.【海南卷】仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个

3、句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。参考答案：没有蓝天的雄浑辽阔，可以有白云的飘逸潇洒；没有牡丹的雍容华贵，可以有莲花的清新雅致。嵌入式仿写方法总结结构上与原文保持一致；内容和逻辑关系上与上下文保持协调；情感基调、语言风格及修辞与原文保持一致。阅读下面两句话，仿照句②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与句②构成一组

4、排比。①每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱，③，是因为，理想和信仰就是；④，是因为，理想和信仰就是。自我检测航船破浪前进有导航的罗盘人生航船的罗盘列车隆隆飞驰有牵引的龙头人生列车的龙头（二）仿写句子之续写式续写式就是根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。典例精析有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。根据文意，再举两个例子，句式与例句相同，语义连贯。有勤，才有了孔子“韦编三绝

5、”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；，，；，，。续写式仿写方法总结辨明例句所用的修辞手法及语法知识；找出母句及母句框架；揣摩句中所阐述的意义；联想、想象，组织成句。仿写：我是植物我被春天翻译成花朵我是花朵我把秋天翻译成果实自我检测请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物（三）仿写句子之命题式（话题式）话题式仿写就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例句格式进行仿写。请仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成材吗”作为开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，

6、因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？________________________________________________你希望成材吗？________________________________________________典例精析那么请你敞开心扉倾诉，因为倾诉是沟通情感的媒介。那么请记住勤奋，因为勤奋是成功的阶梯。你渴望理解吗？那么你得先理解他人，因为理解是沟通情感的桥梁。你希望成才吗？那么你得先立志，因为志气是通向成才的阶梯。命题式仿写方法总结仿写句要与被彷句句式保持一致；仿写句要与被仿句所用修辞一致；不要脱离要求仿写的话题；展开合理的联想

7、和想象。仿写:_______________________________________________________________________________________1、以摆渡为话题，仿写三个句子。(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。2、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。仿写：________________________________________________自我检测老师把学生摆渡到知识的王国。父母把孩子摆渡到