思想品德人教版八年级上册师生导学案

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1、第六课网络交往新空间第一框《网络上的人际交往》年级：八年级科目：思想品德课型：新授课主备：刘彬审核：政史教研组时间：2016-10-16授课：班级：姓名：学习目标情感态度与价值观：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。过程与方法：通过合作探究师生之间、生生之间的互动交流过程，形成对网络的积极情感和正确态度。知识与能力：知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来了极大地便利；了解网络交往的特点；认识到网络的应用是一把双刃剑；知道网络的优势；懂得要充分利用网络的优势；认识到网瘾的危害。学习重点认识到网络是一

2、把“双刃剑”。学习难点 让学生既正确认识网络的无限性，也认识到它的现实性。学习过程一、预习·导学 1．网络交往危险太多，青少年要杜绝上网。（　　）2．性格内向的人上网就会成瘾，性格外向的就没有关系。（　　）3．网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以网络交往有百害而无一利。（　　）二、合作·交流1、阅读课本第66-67页，为什么说网络沟通无极限？2、网络的应用是一把________，有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。3、在课本第69页中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，要学会“____________”，学会抵制网

3、络上的__________。4、网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的_________，而要做网络的__________。5、网络交往对象具有__________、__________、_____________。有什么优点和缺点？6、所有人上网都会上瘾吗？谈谈你的认识。7、学完这节课，我们都知道网络对我们的影响有利有弊，请简要说一说。教师点拨：__________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________。三、巩固·拓展最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1．互联网使“秀才不出门，全知天下事”的梦想成为现实。对此，下列认识正确的是（　　） A．网络无所不能，已经可以代替一切学习手段 B．网络使信息快速传播，利于我们了解时事、学习知识 C．网络已成为求知者的全部生活 D．网络能让上网者都成为知识分子 2．网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以（　　） ①丰富我们的生活　　　②实现自己的理想 ③丰富我们的交往方式　④突破交往的一切限制 A．①③

5、　　B．②③　　C．②④　　D．③④3．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，因此，它带给人们的不利影响是（　　） A．无法更自由地选择对象，畅所欲言 B．不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张 C．容易为一些有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 D．无法使人充分展示自己的内在素质和修养4．据报道，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，她只能为自己的网恋付出沉重的代价。这说明（　　） A．网络上的事情都是虚假的、骗人的 B．网恋都是不可信的 C．青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识 D．上网是要付出沉重代价的 5

6、．小丽暑假要去西安旅游。旅游前，她利用网络查询了合适的车次，并把西安的旅游网点浏览了一遍。她还在地区聊天室里认识了一位西安朋友，了解到那里的交通、食宿等方面的情况。最后，小丽的西安之行非常顺利。这说明（　　） A．网络能给我们的生活带来便利 B．网络可以解决任何问题 C．通过网络结交朋友是最好的交往方式 D．网络里面的信息不真实阅读思考认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么现象？ （2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。材料分析材料一：小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心

7、学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不屑与班级同学交往，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多“哥们儿”。一天，网上的“哥们儿”邀他一起去搞点钱，以便能经常上网，小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓。 材料二：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者──清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。（1）上述两则材料共同告诉我们什么道理？ （2）你认为材料一中的小波