思想品德人教版八年级上册吾知吾师，我爱吾师-教学设计

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1、思想品德七年级上册第四课《我知我师，我爱我师》教学设计广州市绿翠现代实验学校徐敏茹一．【教学指导思想与理论依据-《学业质量评价标准》】表现标准情感态度价值观知识能力尊重教师，主动与教师沟通，建立和谐的师生关系。1.4.1教师工作的特点和重要性举例概括教师工作的特点，说明教师在我们成长中的重要作用。二．【教学用具】多媒体【教学重点】教师工作的重要性【教学难点】体会教师在我们成长中的重要作用，建立和谐的师生关系。【学情分析】学生对老师都有一种距离感，心里既想亲近，有害怕的矛盾心理。部分学生也了解教师的工作，不能体会教师工作的特殊性和辛苦，所以通过这个

2、活动，希望学生能说明教师在我们成长中的重要作用，建立和谐的师生关系。三．【教学目标】目标1：通过“新闻点评”环节，学生关注社会的发展与变化，学会理论联系实际。目标2：通过“团队作业”环节，培养团队合作能力和语言表达能力。目标3：通过“亲爱的您”环节，在实践中感受教师的高超专业技能和高尚的人格。感受教师在我们成长中的重要作用。目标4：通过“美好寄语”环节，表达教师对学生的期望，分享生活中的烦恼和快乐。目标5：通过“教师总结”环节，学生能尊重教师，主动与教师沟通，建立和谐的师生关系。四．【教学过程】教学环节课堂教学活动设计设计意图评价活动教师学生教师

3、学生家长新闻点评开场白：很高兴，今天是我们学号X的学生给大家做新闻点评。初二七班“新闻联播”开始3分钟。学生选取最新的时政做与书本的知识链接的点评。学生关注社会的发展与变化，学会理论联系实际，学会灵活运用“启示题”的技巧。达到目标1学生分享完，教师组织同学们给出掌声鼓励。并请同学分享同学的表现和新闻的内容。评价学生的表现及新闻内容。团队作业教师提示：“请第四课团队作业小组分享”7分钟第五组团队展示第五课的作业。培养团队合作能力和语言表达能力。同学们学习、回答。达成目标2教师关注与课本有关的关键字，深入分析。评价团队作业。亲爱的您（1）教师把学生分

4、成4-6人小组进行分享。（2）每个小组选取代表分享。（3）总结教师身上的优点，理性看待偶像。（1）小组分享。（2）学生代表分享。在实践中感受教师的高超专业技能和高尚的人格。感受教师在我们成长中的重要作用。达到目标3对学生的回答进行口头的表扬。同学之间互相评价。美好寄语教师播放几个教师对学生的期望和祝福（1）学生观看。（2）分享感受通过“美好寄语”环节，表达教师对学生的期望，分享生活中的烦恼和快乐。达到目标4教师对教师的积极评价学生间互相评价教师总结教师指导学生填写《阳光学习与评价》的内容，学生思考、填写青少年明白初中时期的主要任务重在知识的学习和

5、品德的培养，形成良好习惯。达成目标5教师会评价学生完成的情况。同学之间互相评价。练习提升教师展示练习学生进行同步练习。教师课后检查学生练习的情况。布置作业布置作业学生记录教师评价作业，并将优秀作业点评及展示。五．【板书设计】标题：我知我师，我爱我师教师的工作特点：我爱我的教师：