人教版八年级上册第九课第三框《平等尊重你我他》

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1、【教材分析】本课源自人教版新课标教材《思想品德》八年级上册第四单元第九课第三框。通过前两框的学习，学生对宽容他人的原因及重要性以及如何做到理解他人、与人为善有了一定程度的了解，本课时将进一步阐述人与人之间是平等的，以及如何做到尊重他人，从而达到道德情感的升华。 【学情分析】初二年级的学生，虽然理论上明白“人与人之间应该平等、尊重”，但是在现实生活中，有的学生自恃家境优裕，处处显得高人一等；有的学生自恃体力出众，以致欺凌弱小者……由于缺乏尊重他人的意识，伤害他人的事件也时有发生。由于当今媒体过分关注所谓的“官二代”“富二代”等，学生

2、的价值观取向受到误导。因此，培育青少年的平等、尊重意识，并用正确的思想观念指导其行为，是当代教育的重要课题。 【教学目标】引导学生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这方面的良好品质；帮助学生理解平等的内涵，理解人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人、对社会的尊重。引导学生在生活中、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人；在生活、学习中能够爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序；掌握、搜集、整理社会生活的素材，形成一定的学习方法。 【教学重点、难点】

3、 重点：理解“人生而平等”的观点，做到平等待人、“尊重从我做起”的行为要求。 难点：努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求。 【设计理念】认知与体验的结合是本课的教学理念之一。平等、尊重这两个问题要从内涵上界定清楚，使学生明白这些交往品德的含义，从而使行动更符合规则的要求。与此同时，注重学生的情感体验，在活动中放手让学生去体验，方能使认知内化为学生自己的东西，并能自觉转化为行动。  【教学过程】采用情境教学法，一例贯穿，突出重点，帮助学生认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，尊重要从“我”做起。 一、导入新

4、课 （展示照片：习近平主席与一位普通老人的握手） 师：习近平主席到河北省阜平县看望、慰问困难群众时，来到了这位普通的农民家里。亲切地握手之后，老人请主席入座，主席微笑地点点头说：“老人家，您先请！”然后主席入乡随俗地盘腿坐在炕上，同乡亲手拉手，详细询问他们一年下来有多少收入，粮食够不够吃，过冬的棉被有没有…… 师：这个交往片段体现了人与人交往的哪些美德？ 学生回答。（略）  师：我们今天要研究的课题就是《平等尊重你我他》。（板书：平等尊重你我他） （设计意图：利用新闻图片导入，能够吸引学生的注意力，马上明确本课主题，以便讲解新课。

5、） 二、讲解新课 师：国家主席来到一个普通的农民家里，主动与老人握手，扶老人坐下，手拉手交谈，主席用行动给我们诠释了一个道理——人生而平等。 （板书：人生而平等） 师：不知道同学们对平等和尊重如何理解？我的深刻理解，源自一篇触动我心灵的文章。我想在这里和大家分享一下。介绍一下事件的背景：女佣阿丽住在主人家附近的一间破旧平房里，她是个单身母亲，独自带着一个4岁的儿子生活，每天她都早早地收拾完毕回家照看儿子，可是有一天主人家要举行晚宴，于是就有了下面的故事—— 1.聆听 感悟 PPT出示材料：《洗手间的晚宴》 有一天，主人家举行晚宴，

6、女佣要工作到很晚，她只好将四岁的儿子带到主人家。她很自卑，怕儿子知道自己是一个佣人。于是，她把儿子藏在卫生间里，并告诉他，他将在这里享用晚宴。男孩在贫困中长大，从没见过这么豪华的房子，更没有见过卫生间。他不认识抽水马桶，不认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的香气，幸福得不能自拔。他坐在地上，将盘子放在马桶盖上，盯着盘子里的香甜的蛋糕，为自己唱起了快乐的歌。主人顺着歌声找到了卫生间里的男孩，问：“你躲在这里干什么？”“我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。”“你知道你是在什么地方吗？”“我当然知道，这是主人单独为我准备的房

7、间。”“是你妈妈这样告诉你的吧？”“是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。只不过，我觉得一个人吃没什么意思，我请你一起吃，好吗？” 主人听完，默默走回餐桌前，对所有的客人说：“对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他从餐桌上端走了两个盘子。他来到卫生间的门口，礼貌地敲门。得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上。他说：“这么好的房间，我们一起共进晚餐。”那天，主人和男孩聊了很多。他让男孩坚信，卫生间是整栋房子里最好的房间。他们在卫生间里吃了很多东西，唱了很多歌。不

8、断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的美食。他们露出夸张和羡慕的表情，后来他们干脆一起挤到小小的卫生间里，给男孩唱起了歌。每个人都很认真，没有一个人认为这是一场闹剧。 师：故事听完了，现在让我们一起来思考几个问