课题3利用化学方程式进行简单的计算

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1、课题3利用化学方程式的简单计算导学案学习目标:1、知道根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式2、能根据化学方程式进行有关计算3、认识定量研究对化学发展的意义学习重点:计算的步骤和书写格式学习难点:计算能力的提高活动1:比一比,看谁知道得多你知道质量守恒定律的内容吗?你知道化学方程式与质量守恒定律的关系吗?你能写出一个我们学过的化学方程式吗?活动2:分析化学方程式的意义化学方程式有两层含义——质的含义和量的含义,你能过说出下列方程式的这两层含义吗?C+O2点燃CO2质的含义:量的含义:活动3:阅读课本100页阅读之后,你能说出利用化学方程式进行计算的步骤吗

2、?请写出来。。你能够写出刚才出现的两个化学方程式吗?;你还能发现,这计算过程中需要计算什么东西吗?。活动4:试一试A.计算相对分子质量,看谁算得又快又准(H-1O-16K-39Cl-35.5Mn-55Ca-40)(1)过氧化氢(H2O2):(2)氯酸钾(KClO3):(3)高锰酸钾(KMnO4):(4)碳酸钙(CaCO3):B.写出下列反应的化学方程式:(1)电解水:(2)实验室用氯酸钾制氧气:(3)磷在空气中燃烧:活动5:初出茅庐,小试身手(请根据例1格式完成)工业用电解水的方法制氢气,电解4.5t水可制得氢气多少吨?同时得到多少吨氧气?请写出步骤对应

3、步骤的解题部分12……活动6:大显身手,大刀阔斧,精简过程(根据例完成)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,燃烧100g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢气体多少克?活动7:我们一起来小结归纳一下分析以上几个例题,根据化学方程式的计算,可以由反应物计算出生成物,还有哪些类型呢活动8:有效训练在实验室中用氢气还原氧化铜来制取铜。若制取3.2克铜,至少需要氧化铜多少克?(提示:CuO+H2加热Cu+H2O)

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