课题2 二氧化碳制取的研究导学案

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1、第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》导学案【学习目标】１、知识目标：知道实验室制取二氧化碳的反应原理;探究实验室制取二氧化碳的装置;２、能力目标了解实验室制取气体的方法和设计思路。３、情感目标：从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心【学习重点】：、掌握实验室制取二氧化碳的原理.实验装置和实验方法【学习难点】：实验中制取气体的思路和方法【预习案】I.学法指导1.认真阅读教材课题1，知道实验室制取二氧化碳的反应原理;探究实验室制取二氧化碳的装置;知道实验制取气体的思路和方法；2.将预习中不能解决问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑处”。3.完成

2、时间15分钟II.知识准备氧气的制取1、实验室制备氧气的药品：2、氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气（原理:氮气和氧气的不同物理变化）术实验室制氧气原理（固液常温型）（固固加热型）（固固加热型）3、气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型收集方法：和Ⅲ.教材助首先阅读教材完成书中114页的表格，然后完成以下各题1、实验室制取CO2的药品是，其反应原理为收集CO2的方法是，检验CO2的方法是，验满CO2的方法是。2、实验室制取气体的装置包括和两部分；确定气体的发生装置，考虑的因素是和；确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的和等。3、实验室制取二氧化

3、碳气体，反应物的状态为和，反应条件（需要或不需要）加热，所以选择的气体发生装置简称固液常温型；又由于产生的二氧化碳气体密度比空气的密度，且溶于水，所以选择的收集方法只能是。Ⅳ.信息链接开心谜语：左侧月儿弯，右侧月儿圆；弯月能取暖，圆月能助燃。猜一种常见气体长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还会对人体定影响。可加入适量的食醋（含有醋酸）除之，同时还会产生二氧化碳气体。Ⅴ.预习自测1、实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是（）A、大理石和稀盐酸B、石灰石和稀硫酸C、木炭和氧气D、碳酸钠和稀硫酸2、检验二氧化碳气体的最简单的方法是（）A、用燃

4、着的木条伸入气体中B、观察气体的颜色状态C、将气体通入澄清石灰水中D、带火星的木条放于瓶口3、二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是（）A.密度比空气大B.密度比空气小C.难溶于水D.能溶于水且密度比空气大4、实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤：①向广口瓶中放入大理石；②检查装置的气密性；③按要求连接仪器；④向长颈漏斗中注入酸；⑤收集气体。正确的操作顺序是（）A①④③②⑤B③②①④⑤C③②④①⑤D①②③④⑤?我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。问题答案。第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获CO2与日常生活关系非常密

5、切，空气中有CO2，人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧都产生CO2，那么在实验室里怎样制取CO2呢？◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一同学们你们知道哪些产生二氧化碳的途径？能用化学方程式表示的写出化学方程式，选出实验室制取二氧化碳的药品？并说出选择的原因实验室制取气体药品选取原则是：①反应条件是否容易达到；②产生气体的速度快慢；③收集的气体是否纯净；④装置、操作是否简单；⑤原料是否易得、价廉。……探究点二：实验室里制取气体的装置确定利用提供的仪器，同学们你能组装出哪些制取二氧化碳的发生装置?画出你设计的装置，并说出你设计装置的优缺点？相信你会总结：探究点三：根据实

6、验操作归纳出实验室制取二氧化碳操作步骤及主要注意事项探究点四归纳总结实验室制取气体的一般设计思路和方法同学们让我们一起来总结、归纳一下。 实验室制取一种气体，首先选择恰当的然后根据和，确定发生装置，而收集装置的选择要根据所收集气体的以及是否与水反应。最后，就要依据气体的，来选择简便的验满方法和鉴定方法。 这就是实验室制取气体的一般思路和方法。 【针对训练】一．选择题1、实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（）。A.长颈漏斗B.广口瓶C.酒精灯D.集气瓶2、用排空气法收集气体，该气体的密度（）。A.一定比空气的大B.一定比空气的小C.可能比空气的大也可能比空气的小D.应与空

7、气的密度接近3、实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是（）。A.都需要加热B.前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C.都是分解反应D.前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集4、检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是（）。A.把燃着的木条放在瓶口B.把燃着的木条伸入瓶内C.加入澄清石灰水D.用托盘天平称其质量5、二氧化氮（NO2）能与水反应生成硝酸和一氧化氮气体，现要收集一瓶二氧化氮气体，可取用的方法是：（）。A．排水法B排水法或向上排气法C只能用向上排气法D只能用向下排气