初中语文复习课件吉林省通化市外国语中学七年级语文上册 1.1《散步》导学案 （新版）新人教版电子版免费下载

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1、防作弊页眉第1课《散步》导学案导学目标1.揣摩词句的含义，品味文章的语言美。2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。重点1.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。2.揣摩精美词句，品味语言的美。难点如何理解具有象征意义的文章最后一句话。课型现代文阅读课课时2课时教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习检测1．作者简介：莫怀戚，中国当代（作家）。著有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，被选入中学语文课本的有散文《散步》《家园落日》。2.用自己的学习方式和习惯整理积累词语。生字注音、形近字辨析、词语解释。3.学习中遇

2、到的问题：复习备习检查（交流）情境导入你们一家人经常一起散步吗？散步过程中发生过什么有趣的事情?出示检测学案。适时做必要的点拨纠错。——请两位同学讲述经历，与大家共享。独立思考；对子间互问互答；进行报告。防作弊页脚防作弊页眉研习初读课文，感知全文内容。研读课文探究主旨：一、整体感知，理清文章脉络1.听课文泛读，初步体会文章的语言美、情感美。2.轻声地朗读课文，熟悉课文的内容。3.检查阅读效果：（屏幕显示）A.散步的人有哪些?B.散步的季节呢?C.散步的地点?D.散步中发生了什么事情?E.结果如何?1.你说说这一家子四口人中，谁的权力最大，谁有真正的决

3、定权？2.那么究竟听谁的呢？3.文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事？——请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义。学生以小组为单位，互相交流探讨一下说说你对这段话的理解。出示学习目标，明确学习重点：（感知全文；梳理脉络。）倾听学生的质疑，理出研习思路。巡视，监督，指导，点拨：参考：1、——同学们以小组为单位从以下四个方面进行讨论（1）“我”听母亲的：（2）母亲听孙儿的：（3）妻子听“我”的：（4）儿子听“我”的：2、由“爱”决定，这个“爱”，对长辈来说，是“爱幼”；

4、对子女来说，是“尊老”。3、“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中、人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感受。初步感知学习目标。其他同学给予评价。朗读全文小组交流自己的意见。备习中的质疑，小组内交流后提出来，供研习交流。1、边默读边体会。2、组员互相说说对这些问题的理解。学生以小组为单位，互相交流探讨教师引导学生体会作者的情感。注意引导学生倾听，

5、并按要求进行评价。引导学生通过理解重点语句体会文章内容，把握主旨，体会写法。精彩语句要读出感情。把握：语气、语调、层次、重音、停顿、语速、情感。精习探究课文，品味语言：本文语言优美，值得我们好好的揣摩揣摩，下面我们采用鉴赏法来仔细品味一下。同学们读课文，采用圈点法划出自己认为精美的句子，看这些句子好在哪里？可能有的句子：（1）写景的句子：（2）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子）：（3）对称的句式（让学生自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣）指导学生读出味道尝试赏析。巡视，监督，指导，点拨：（1）写景的句子：——对南方初春田野的描写（

6、第四段）——描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段）（2）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子）：——“母亲本不愿出来的------便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。）（3）对称的句式（让学生自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣）——有的浓，有的淡。——尽情朗读，读出味道。让学生自己找出来，体会句子的美。注意学生真情实感的流露。教师心语：防作弊页脚防作弊页眉我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。——母亲要走大路，

7、大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！时习我们每个同学你在十几年的生活经历中，一定也亲身感受过人与人之间的真挚情意，请回忆一下，然后与同学进行交流。注意要求（1）围绕“

8、亲情”这一主题（2）结合具体事情谈出自己的亲身感受。板书设计散步莫怀戚人物：“我”、我的妻子---尊老爱幼我