黄河公开课教案

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1、《黄河》公开课教学设计导入：播放黄河的景观图片+背景音乐《黄河颂》新课：一、自主学习：1、学生结合课文P36及黄河流域图，完成导学案自主学习（一）①黄河发源地、注入海洋？②黄河的长度、地位、形状？③黄河流经的地形区？④黄河的分界点？⑤黄河主要的支流？⑥黄河流经的主要省区？学生自主学习完成后进行成果展示，其余同学纠错，教师随即用课件展示该内容。师：大家说的都头头是道，是否都已经全部掌握了呢？进行第二个环节：画黄河生：把黄河发源地、注入海洋、流经省区、主要支流、分界点填注在相应位置。2名学生上台填注，完成过后全体同学进行纠错补充转：黄河是我们的母亲河，养育了中华儿女几千年，那黄河对我们做出了哪

2、些贡献呢？请看视频《塞外江南》师：大家从视频中可以得知哪些信息？生：宁夏平原、河套平原被誉为“塞外江南”，体现了黄河给我们带来丰富的水源师：黄河给我们提供了水源，也塑造了物产富饶的河套平原、华北平原等。除此之外，黄河还给我们提供了哪些资源呢？阅读《小浪底水利枢纽》二、同桌合作找出黄河干流的主要水电站，观察这些水电站主要建在哪些游段？为什么？生：上游：龙羊峡、李家峡、刘家峡等；中游：三门峡、小浪底等这些水电站都分布在阶梯交界处，河流落差大、水能丰富。转：但凡事物都有两面性，黄河既养育了我们，也给我们带来了许多的忧患播放微课《凌汛》师：凌汛发生的条件？生：河流要结冰；从低纬向高纬流的河段师：因

3、此，黄河凌汛发生的时间？地点？生：冬春和初冬季节，上游、下游转：黄河除了有特殊的凌汛以外，还有另外一种奇特现象展示图片“泾渭分明”师：为何黄河会有这样的奇特景观呢？生：因为黄河的含沙量大师：黄河为什么会成为世界上含沙量最大的河流？请展开小组合作，从自然和人为两方面进行分析三、小组合作学生展开小组合作，完成后进行成果展示，其他小组纠错、补充。转：出现了问题，我们就要及时去解决，否则将会后患无穷，我们应怎样去开发和治理黄河呢？学生一分钟思考时间师：针对黄河，我们要对症下药，分游段进行开发治理生：上游：梯级开发，兴修水利；中游：植树种草，保持水土；下游：固堤分流师：因此，治理黄河水患的关键在于治

4、什么？生：治沙师：换言之，也就是治理中游的水土流失四、课堂小结学生谈本节课的收获五、能力检测六、教学反思：黄河的治理一课围绕黄河治理的措施时，教师让学生进行讨论发言，有的学生说黄河的治理要全流域多植树造林，有的说应不断加固黄河大堤，有的说应充分利用黄河水来灌溉西北干旱地区，还有的说应建更多的水库防止黄河泛滥等等。教师对这些同学一律给予肯定的表扬，反思之后认识到没有给予深入评价。 师生互动教学要体现师生之间的民主、平等，上面师生互动活动似乎体现了教师对学生回答的理解尊重、平等对待的原则，其实并未做到：学生的回答都有不足之处，教师在肯定学生回答的同时也要进一步提出问题与学生进行探讨，这才体现教

5、师在知识，同时教师又画龙点睛又凸显出教师的权威性。如上针对有的同学提出将黄河水用于充分灌溉西北地区，师可以表扬其点子不错，同时又要指出黄河水量有限，目前黄河上中下游河段时常断流，因而盲目发展灌溉不好也要合理。从而使学生认识到黄河灌溉也要有度合理，使学生的认识又向前迈出一大步。