学期家长会班主任发言(II)

学期家长会班主任发言(II)

ID:40389907

大小:1.71 MB

页数:33页

时间:2019-08-01

学期家长会班主任发言(II)_第1页
学期家长会班主任发言(II)_第2页
学期家长会班主任发言(II)_第3页
学期家长会班主任发言(II)_第4页
学期家长会班主任发言(II)_第5页
资源描述:

《学期家长会班主任发言(II)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、沟通,从心开始一年级(1)班首先我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。其次,我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长!本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第一次正式家长会!对于您,对于我,对于孩子,这都是一次非常有意义的聚会,也是一次非常必要的聚会。家长会的目的:我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长殷切的希望和美好的憧憬。俗话说:性格决定命运,而习惯构成性格。好的开始是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学

2、校、孩子三个方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促,适时提醒,定时检查更是起到了“润无心无声”的作用。所以,我们衷心的希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们孩子创造更好的学习环境,提供更科学的帮助!家长会流程向家长们介绍班级情况。探讨教育的方法。给您的建议及需要。留下您宝贵的建议和想法。一.班级情况介绍我们一(1)班共有学生65名,男生37名,女生28名。学生个个天真活泼、聪明可爱。男生偏多给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力,班级各主面情况还是不错的。我们这个班级通过两个

3、多月与学生朝夕相处,可以说我们对每个孩子的情况已经有所了解。从整体看来,孩子们进步都很大,由刚开学时的不适应,注意力不集中,不知道上下课,纪律散漫,到现在有部分学生跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑,能在上课时,积极举手发言。学生的在校基情况你的骄傲我的荣耀1、表现优秀的有:蒋明辰常宁涵李文博焦曼玉李欣怡贾笑萌耿黎静陶哲刘翔宇牛金保王智格2、课上发言积极的:焦曼玉、牛金保、贾开杰、王昱亭、宋雨晴、丰开成、冯登超、丁文龙、牛莲豪、张一平、等等3、作业书写认真的有:司佳欣刘翔宇康晨刘举赵益博牛新然张文艺张翔赵子龙数

4、学老师发言存在的几点问题:(1)上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。(2)有部分同学对待学习不当回事,马马虎虎,对知识的掌握不够扎实、牢固。(3)部分学生作业书写马虎,作业上的错题不改正,以及个别学生作业书写太乱。(4)有些同学认为书面作业更重要,口头作业可以不做,这种想法是错误的。(5)有个别同学学习踏实,但是上课不发言,表现不积极。面对问题的思索:我在想:我们只有一到两个孩子,我们一辈子与其拼死拼活给孩子挣财富,不如把孩子培养成财富!即便不能给孩子优越的条件,但完全可

5、以塑造他的优秀性格!即便不能给孩子高贵的出身,但完全可以培养他的良好习惯!当我们年过40的时候,大家比的就是孩子了,我们完全可以在40岁后,以孩子为荣。孩子就是我们生命的全部!我们的一切!我们家长应该支持孩子,配合老师。让他们觉得不仅父母是最爱他的,老师也是。为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?我认为我们应该注意以下几个方面招数一:身教重于言传教育无他,榜样而已招数二:“斥责”要有的放矢批评要达到好的效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。常常

6、会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢招数三:重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心。招数四:保持一致,始终如一家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题,自己工作不顺利了,或者情绪不好时,就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈的教育观点不一

7、致,常让孩子有机可乘,最终影响到教育效果。招数五:分解目标,逐步实施无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标,都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六:保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威

8、,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。招数七:会爱孩子在学校5天

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。