第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 学案

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1、第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第一课时学案知识目标：①了解实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应原理、实验装置、实验操作，掌握制取气体的基本思路和方法。②③认识催化剂和催化作用的概念。教学重点、难点：重点：实验室利用过氧化氢制取氧气的反应原理和操作方法。难点：催化剂概念的理解和催化作用。自主探究实验探究一如何选择最佳“原料”？1.空气2.氧化汞（HgO）3.光合作用4.食盐（主要成分为NaCl）5.过氧化氢（H2O2）6.高锰酸钾（KMnO4）7.氯酸钾（KClO3）1.可以选择的原料有：2.

2、药品的选取原则：，，，。实验探究二分解H2O2制氧气的反应中二氧化锰（MnO2)的作用实验（1）：在试管中加入5ml5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。现象分析实验（2）：向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。现象分析实验（3）：待实验（2）的试管内不再产生气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。观察现象。现象分析1.催化剂：在化学反应里能其他物质的，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。2.催化作用：在化学反应中所起的

3、作用叫催化作用。【思考】1.催化剂在反应中一定是加快反应速率？2.二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？实验探究三如何优化“生产设备”？请你设计出实验装置图：1.选择制取气体的发生装置时需要考虑，。因此可以分为2类，一是二是。2.选择制取气体的收集装置时有种方法，分别是：（1）：适用于。（2）：适用于。（3）：适用于。2.如何检验收集到的是氧气？3.如何验满？4.检查装置的气密性：连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管外壁(或用酒精灯微热试管)，如果盛水的容器中，且移开手掌冷却一会儿

4、后，，则证明装置的气密性良好。【小结】实验室制取氧气：1.实验药品：2.反应原理：3.发生装置：4.收集装置：5.检验方法：6.验满方法：7.实验步骤：→→→→→→。直击中考1.用高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）A、氧元素B、氧化物C、氧分子D、氧原子2.实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集氧气，肯定不会选择的仪器是（）A、蒸发皿B、集气瓶C、试管D、导气管3.下列关于催化剂的说法正确的是（）A.二氧化锰是催化剂。B.催化剂能加快化学反应速率，

5、增加生成物的质量。C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用4.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（）A.向上排空气法。B.排水法。C.排水法或向上排空气法。D.排水法或向下排空气法。5.通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。请从下图中选出制取氨气的发生装置

6、，收集氨气应采用的装置是_________。6.过氧化氢(化学式H2O2)溶液在催化剂作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是；(2)写出制取O2的原理：；要收集一瓶纯净的O2，应选择装置；(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是_；(5)装置A中反应很强烈，据此提出实验

7、安全注意事项是_____(填序号)①控制液体的滴加速度②加热反应物③用体积较小的锥形瓶④将过氧化氢溶液加水稀释