2014高考辨析并修改病句教学jianh

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1、辨析并修改病句辨析并修改病句2现代汉语句子语法简说：——句子六种成分主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分主语是谓语陈述的对象.在句首，能回答“谁”或者“什么”等问题。名词性短语：名词、数词、名词性的代词和短语。都表示人或事物，作为被陈述的对象。砂锅可以炖豆腐。今天晚上特别冷。一米等于三尺。粮食、棉花丰收了。他说的是标准的普通话。那是个夏天的中午，院子里静悄悄的。谓语：是陈述主语的。说明主语“是什么”或者“怎么样”。通常由动词形容词或动词形容词性短语充当。小李买了一份保险。小鸟在水边寻食。狼咬死了羊。演员的表情抓住了观众的视线。宾语：用在谓语后面，表示动作行为所涉

2、及的人或事物。用于回答“谁”或“什么”。有成就的人理应受到尊重。最有效的防御手段是攻击。谁说女子不如男子？这间客厅有二十平方米。大家发现风停了，浪也静了。定语：修饰主语和宾语的成分。实词和短语大都可做定语。描写性定语：多为形容词。说明主语或宾语是什么样子的。限制性定语：名词性词语、动词性词语、区别词。表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、质料、数量等。石头房子林子里的光线野生动物一块树皮如飞的火车青春气息北京的秋天冬季的阳光中国的很多朋友你们学校状语：修饰限制谓语的。在句子一般有两种位置，一种放在谓语之前主语之后，叫句中状语。一种放在主语之前的句首，叫句首状语，往往表示时间或处所。一般

3、由副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。你到底走不走？你先把这个从头到尾看一遍。她俩像姐妹一样地亲热。小李很高兴地对我说。我的侄女昨天从乡下来了。当然，房子必须装修。补语：是放在谓语后面补充说明谓语的成分，说明动作行为的结果趋向数量时间处所状态或说明性质的程度等。一般由谓词性词语、数量短语、介词短语和副词“很”“极”构成。结果补语：表示动作、行为产生的结果。如：挂满写错哭肿踢坏叫醒程度补语：很极透慌死坏一些一点状态补语：由于动作、性状而呈现出来的状态。一般有助词“得”，有时也用“个”。如：我听得津津有味。雨来得猛，去得快。雨下个没完。哭个不停。趋向补语：如：狼扑来。远处传来。

4、数量补语：如：成立了五年。挂了一天。时间处所补语：如：出生在1949年。贴到大门上。可能补语：如：大意不得。耽搁不得。句子成分：主语谓语宾语定语状语补语汉语中单句正常的语序一般是：定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语例：大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。11一般完整句子成分的排列顺序例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=====—~~~~~（全体）同学[都]做〈完了〉（语法）作业。=====——~~~~~划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。12辨析并修改病句zoumihong辨析并修改病句辨析病句考点阐释所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不

5、合客观逻辑事理、不符合人们的语言习惯的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以单项选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。命题特点16高考考试大纲要求：█辨析病句选择题搭配不当成分残缺或赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型█修改病句主观题(略)语序不当17备考策略主要有：1.熟知六种常见的病句类型。2.每种病句类型记熟一个例子。3.熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。18一.语序不当19语序不当多项定语语序不当多项状语语序不当关联词语位置不

6、当定语和中心语位置颠倒事理的位置不当状语和中心语的位置颠倒20例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。1、多层定语的次序不当她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。（A表领属性的—表谁的）+（B表数量的—表多少）+（C动词性短语—表怎样的）（D形容词性短语）（E名词）+（F名词）定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。方法感悟21例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩

7、子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点。例2、我仔细观察了公园里的（领属性的）那棵（指称）长了几百年的（动词短语）大（形容词）柏树。22答案：⑤④①③②⑥例如：……玫瑰花被人摘走了。①那②刚刚开放的③几朵④花园里的⑤我们学校的⑥美丽的记忆心诀名词代词或短语，表示领属置最前；指示代词数量语，表示多少紧跟后；动词之后是形容，各表怎样与啥样；最后接上名词语，表示性质是什么。242．多层状