高考政治主观题答题思路与模式

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1、高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组高考政治主观题答题思路与模式一、主观题答案的基本构成：观点+材料=答案说明：1、观点一般来自三方面：教材观点、材料观点和中央观点；2、材料即是相关观点与本题背景材料的结合分析说明；3、基本上每一个主观题答案都应该是观点与材料的结合。二、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”：1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的：范围（主要指知识范围）、角度（主体角度和对象角度）、指向（是什么、为什么、怎么样）等特殊的限制与要求等，并一次性将所有

2、的问题看完。2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心句；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法”来抓；3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。5、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识

3、，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。18高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组2、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题分值。（根据题目的分值确定答案的详略）二、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系5、答案编写完整

4、化：组织答案——条理性：答案要点化、要点序号化、序号段落化、段落规范化（有独立的意思）；针对性：紧扣题意，抓关键词，有的放矢；理论联系实际：原理+材料；科学性：术语准确，全面科学。切忌答题不全（原理或方法论的表述不全；考虑问题的角度不全），答题混乱（同一句中混用原理、方法论混用，或原理与方法论对不上号）。18高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组政治主观性试题题型题型一、“体现类”主观题【解题技巧】：1、认真阅读分析所给材料，弄清题目的中心意思；2、仔细阅读分析材料，找准材料中的关

5、键字、词、句；3、将关键字、词、句转化成教材中的观点；4、组织答案。作答时要做到观点和材料相结合。5、答案的基本格式：观点+材料中“┄┄”体现了这一点。题型二、“反映类”主观题【解题技巧】：此类题型答题思路与体现类主观题基本一致。不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。题型三、“为什么（原因）”类”主观题【解题技巧】：此类体现答案的基本格式为：依据（理论

6、依据和现实依据）+现实意义具体有三种方案：第一种：（1）依据：理论依据（知识依据）、现实依据从分析其必然性，必要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。18高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组（2）影响（积极影响和消极影响）（意义、作用）重要性就是解决此问题的重要(现实)意义、作用。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越

7、好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应强调这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，应强调：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济

8、后政治有次序，有条理地展开说明。题型四、“意义或影响类”主观题【解题技巧】：1、解答此类题的关键是弄清对象角度，即对谁（或哪方面）的意义或影响，若有多个对象角度，则务必一一作答；2、弄清此题的知识范围，即经济意义（影响）、哲学意义（影响）或政治意义（影响）；3、答题时尽量做到点多面广。在可能的情况下，知识点越多越好。4、意义类题目答案的基本表述通常为：┄┄有利于┄。5、回答用哲学原理分析某一事件的意义的思路：18高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组答这类题,一定要