《爱护水资源》学案

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1、第四章自然界的水4.1爱护水资源学案(徐祥陛)一、引入定标（2分钟）1、引入：人须臾离不开空气，但时刻也离不开水。这节课我们学习——我们的水资源。2、板书课题3、出示目标（1）常识性了解水和人类的关系。（2）了解珍贵的水资源，懂得珍惜水资源的重要性。（3）了解水污染及其防治。二、探究指导1、自学指导（5分钟）：阅读教材P68-72知道下列问题：（1）了解人类拥有的水资源。（2）爱护水资源。2、反馈梳理：知识梳理，概括提升。（10分钟）3、自学检测（10分钟）自学检测题一、人类拥有的水资源1.水资源：地球上水、水、水、水、水和水等各种

2、形态的水总储量约为1.39*1018m3，地球表面约被水所覆盖着。2.地球上的总水储量虽然很大，但很少。可利用淡水还不到总水储量的。3.水资源短缺的原因：一方面人类生活、生产的用水量，另一方面未经处理的、和的及农药、化肥的等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。4.我国水资源总量占世界的第位。二、爱护水资源1.节约用水：提高水的利用效益，具体措施如下：1）生活中：；；2）工业上：；3）农业上：。2.防治水污染（1）.水污染的重要来源a.工业生产的_________、__________、________

3、__的任意排放。b.生活污水的__________及城镇垃圾的_________。c.农业上的___________、__________的过量使用。（2）水污染的防治a.工业上的废水_____________再排放。b.生活中的废水_____________再排放。c.农业上提倡使用农家肥，合理使用_____________、______________。学生互评、讨论、更正。统一答案，教师引导。并做本节小结。（10分钟）三、当堂训练(8分钟)1．地球表面被水覆盖的面积约占()A．50％B．60％C．70％D．80％2．自然界中储

4、水量最多的是()A．气态淡水B．陆地淡水C．陆地咸水D.海水3．我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是()A．氢B．氧C．钠D．氯4．我国人均水量约占世界人均水量的()A．2倍B．1/2C．1/4D．1/85．下列说法中正确的是()A．水有自净作用，因此不会被污染B．水资源非常丰富，无需节约用水C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染D．随着社会的发展，人类需水量会不断增加6．下列物质可以看做是纯净物的是()A．河水B．海水C．蒸馏水D．农夫山泉矿泉水7．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该()A．减少饮水量，以节约用水

5、B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水D．水是取之不尽用之不竭的天然资源8．水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放()A．①②③B.②④C.③④D.②③④9．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为()A．地球上水很少，不能满足人类的需要B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类

6、活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越少D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少10．不能说明空气中有水蒸气的事实是()A．炒脆的瓜子放一段时间后变软B．夏天打开电冰箱看到有白雾产生C．夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠D．澄清的石灰水露置在空气中一段时间后，石灰水表面出现一层白色物质11．1998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项中可能造成此后果的主要原因是()A．人口增长、人类用水量加大B．食物链被破坏，企鹅食物不足C．工厂废水、人类生活污水的任意排放D．二

7、氧化碳气体增多，全球气候变暖12．水中某些植物营养元素含量过高，可导致水面上藻类疯长，水质恶化，发生“赤潮”、“水华”现象。导致藻类生长过快的营养元素是（）A．HB．CC．OD．P13．地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是()A．北京市政府给每个用户发放节水龙头B．用喷灌、滴灌方法浇园林或农田C．将工业废水处理达标后排放D．沿海地区可以不考虑节约用水问题14．科学家预言，“水将成为一个深刻的社会危机”，其根据是()A．地球上的水太多，造成洪涝灾害频繁发生B．地

8、球的温室效应使水大量蒸发C．人类的生产发展过快，消耗大量的D．淡水有限、分布不均和淡水资源的破坏15．水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任。下列各项能造成水质严重污染的是（）