透镜及应用复习课

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1、《透镜及应用》复习课教学设计九年级段绥莲考点关注：(1)认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。(2)能画出透镜的几条特殊光线的出射光线.(3)能定性描述凸透镜成像的基本特点.教法：自主·议论·引导一.考点梳理易错提醒：考点一:凸透镜和凹透镜对光线的作用小组讨论:经过透镜折射的光线传播路径向(“厚”或薄)传播;经过凸透镜折射的光线光斑面积变(“大”或”小”);经过凹透镜折射的光线光斑面积变(“大”或”小”).考点二:三条特殊光线经过凸透镜和凹透镜折射的情况结论:1、通过透镜光心的光线,。2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，

2、经凹透镜折射后发散，发散光线的。3、经过焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射射出考点三:凸透镜成像的规律物距U像距V物像位置像的特点像的性质U>2fU=2ff

3、像时,物、像侧,像是立的.师生互动设计意图二、高频考点典例剖析：类型1:透镜对光线的作用1.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光,该透镜一定是哪种透镜?画图说明你的操作方法.若用面镜替代透镜可用哪种面镜,怎样操作也能使小灯泡发出的光变成平行光?画图说明2.郊游的时候，为什么不能把剩有液体的玻璃瓶扔在树林里？类型2:实验突破拓展延伸3.在凸透镜的主光轴上放一根木棒，a端在2倍焦距之外，而b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么在另一侧所成的像是()A.a端变细，b端变粗　B.a端变粗，b端变细C.a、b端变粗　D.a、b端变细4

4、.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示下列判断正确的是()A.该凸透镜的焦距是16cmB.当u＝12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C.当u＝20cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小三、练习巩固：1.把蜡烛放在距离凸透镜20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、放大的清晰像.那么凸透镜的焦距可能是()A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm2.物体距凸透镜30cm时，

5、透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立等大的实像，此凸透镜的焦距为________cm；若将此凸透镜作为放大镜使用，被放大的物体距凸透镜的距离应小于________cm.3.小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、________(填“等大”“放大”或“缩小”)的实像，利用这个原理可以制成.实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上________(填“会”或“不会”)出现手指尖的像.4.“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会，该款“虚拟试衣镜”

6、解决了购物者试穿衣服时很难观察到背面情况的问题，摄像头能够监视顾客的移动，并将衣服的背面展现给他们.监视顾客移动的摄像头相当于一个________镜，顾客离摄像头的距离应在________________的范围，能形成________(填“倒立”或“正立”)的实像.四、课堂小结：1、这节课有何收获？2、存在哪些疑惑