第四章 光现象复习课 教学设计

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1、《光现象》复习课教学设计淮北市西园中学陈艳云（2017.3.15）一、教学目标：（1）、知识目标1、知道光在均匀介质中沿直线传播。2、利用光的直线传播解释物理现象。3、识记光在真空中的传播速度。4、利用光的反射定律进行作图。5、掌握平面镜成像及其应用。6、掌握光的折射现象和光的折射定律。（2）、能力目标1、培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。2、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。（3）、情感目标增强学生团体间的合作、交流意识。二、教学重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。教学难

2、点：反射定律探究实验的设计和平面镜成像实验的设计。三、板书设计光源光的直线传播光的传播特点、光速实例及应用颜色色光光现象颜料光的反射光的反射定律镜面反射和漫反射平面镜成像光的折射定义规律现象基本知识凸透镜对光的作用成像规律及应用透镜凹透镜基本知识看不见的光红外线对光的作用紫外线四、教学过程：(1)、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、应用：①激光准直。②

3、影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。4、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。1.光的反射定律的内容：　　、　　、　　。　　2.入

4、射光线与镜面成30°角，则反射角是60°。若将镜面转动，使入射角成40°，此时入射光线和反射光线的夹角是80°。3.平行光射到物体表面，能发生反射现象。由于物体表面光滑程度不同，我们通常把反射分为镜面反射和漫反射。我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于物体表面对光线发生了漫反射的缘故。（2）、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是

5、可逆的。3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。　　。1.平行光射到物体表面，能发生反射现象。由于物体表面光滑程度不同，我们通常把反射分为镜面反射和漫反射。我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于物体表面对光线发生了漫反射的

6、缘故。　　2.平面镜所成的像是虚像；是正立的；像和物到镜面的距离相等；像的大小和物体的大小相等。　　3.球面镜分凹镜和凸镜两种，凹镜能使平行光线会聚在焦点，使焦点发出的光平行射出。凸镜能使光线发散。（1）平面镜：1、成像特点：①物体在平面镜里所成的像是虚像。②像、物到镜面的距离相等。③像、物大小相等④像、物的连线与镜面垂直2、“正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面对称3、成像原理：光的反射定理4、作用：成像、改变光路5、实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像⑵球面镜：凹

7、面镜定义：用球面的内表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯定义：用球面的外表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜（1）光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律：⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质

8、斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。3、在折射时光路是可逆的。4、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高（2）从实验知道，太阳发出的白光通过棱镜后，分解成各种颜色的光，在白纸屏上形成彩色光带，叫做光谱。彩色光带的颜色按顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、