第五章《透镜及其应用》复习课

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1、房县实验中学“四案合一”教学设计年级：九年级科目：物理设计者：熊国军时间课题：第五章《透镜及其应用》复习课教学目标知识与技能：认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的特点。教学重点：凸透镜和凹透镜对光的作用。了解凸透镜成像的特点。教学难点：了解凸透镜成像的特点。教学过程：一、1、中间厚边缘的透镜叫凸透镜，它对光线有作用2、凸透镜的几个要素：主光轴、光心O、焦点F、焦距f、物距u,像距v。3、中间薄边缘的透镜叫凹透镜，它对光线有作用。4、透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线（2）过焦点的光线，（3）平行于主光轴的光线5、凸透镜成像原理：

2、光的折射。6、凸透镜成像的规律和应用。自主学习：填写知识结构图透镜及凸透镜成像凸透镜的成像规律和应用列表：物距u像距v像的性质应用u＞2fu=2fv=2f倒立等大实像————————f＜u＜2fu＜f————————放大镜二、合作学习例1.在图中的虚线框内的适当位置，填入符合要求的面镜或透镜.解析：方法指导：解决这种问题要明确几点：（1）根据光线在盒中是反射还是折射，判断其中到底是面镜还是透镜；（2）入射光线和射出光线的交点，为面镜或透镜所在位置.(3)根据面镜或透镜对光线的作用判断面镜或透镜的种类.作法：延长各条光线，它们的交点为入射点，即面镜或透镜

3、所在的位置，然后判断它对光线的作用。若是会聚则是凸透镜；若是发散则是凹透镜；即不会聚也不发散，则是平面镜。例2.请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图．FFF解析：方法指导：解决这种问题要明确几点（1）先判断它到底是哪种透镜；（2）切记凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用(3)根据透镜的三条特殊光线作图例3.常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于____，使我们能看到水银柱放大后的____像.解析：体温计的表面为圆弧形，中间厚，边缘薄，相当于…

4、…。能使体温计内极细的水银柱放大，成放大的……。.例4.在做观察凸透镜成像的实验时，小强注意到当把物体放在距离凸透镜50cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是：（）A、20cmB、30cmC、40cmD、50cm解析：因为是倒立缩小的实像，所以u＞2f，即50cm＞2f，所以……。例5.晓羽用焦距为8cm的放大镜观察蝴蝶标本，他想看清楚的细微之处，这时放大镜与蝴蝶间的距离应为（）A、等于8cmB、小于8cmC、大于8cmD、在8cm与16cm之间例6.小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分居凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变

5、，先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．三、练案1.在下列方框中，填入适当的光学元件:2.请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图．3.光通过透镜的光路如图1所示，正确的图是4.幻灯机的镜头焦距为f，用它放映时，要在屏幕上成放大的清晰的像，幻灯片与镜头间的距离应该（）A.大于2fB.等于fC.大于f，小于2fD.小于f5.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时

6、，烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离为（）A．大于20cmB．等于20cmC．大于10cm且小于20cmD．小于10cm6.在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图2中的（）7．一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）A．无法成像　　　　B．呈现放大、正立的像C．呈现放大、倒立的像D．呈现缩小、倒立的像8.在做“探究凸透镜成像”的实验中（l）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出

7、最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm。（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏上，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向__________（填“上”、“下”）调节。（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_______清晰的实像，_______就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。9.有一次小明参加集体照，但奇怪的是，他明明参加了，结果却小明不在集体照中，根据你所学的知识，拍照时照相的人忘记了（）A.把照相机向人移远，同时拉长暗箱B.把照相机向人移近，同时拉

8、长暗箱C.把照相机向人移远，同时缩短暗箱D.把照相机向人移近，同时缩短暗箱10.用照相机照相时