马建新《晏子使楚》

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1、趣味课堂系列之——晏子使楚《晏子春秋》执教：承紫河中学马建新晏子使楚《晏子春秋》31、了解晏子及写作背景等文学常识。2、掌握文中成语的意义，通过诵读、译读、品读探究本文鲜明的人物形象和个性化的语言。3、学习晏子忠于祖国的品质和机智善辩的才能。教学目标读准字音yànbīngēngdǎozīlǘmèizhǒngxiàoyì晏傧更道淄闾袂踵不肖诣fùzhǐhānhéyéxī缚枳酣曷耶熙7/15/2021注意句子停顿节奏1、楚人为小门//于大门之侧//而延晏子2、其贤者//使使贤主3、吏二//缚一人//诣王

2、4、缚者//曷为者5、得无//楚之水土//使民善盗耶？通假字道通“导”曷通“何”熙通“嬉”古今异义词：1、坐:（古：犯罪今：坐下）避席:（古：离开座位今：避：躲开；席：席子）2、徒:（古：只今：徒弟）3、其实:（古：它们的果实今：实际上）4、得无:（古：莫非今：得：得到；无：没有。现代汉语中已经没有“得无”的用法）5、病:（古：辱今：疾病）特殊文言句式判断句:1、晏婴，齐之习辞者也。2、圣人非所与熙也。语序与现代汉语不同的:1、何以也2、何为者也3、何坐4、吏二缚一人诣王根据图片内容复述故事1231

3、探究人物个性化的语言分析人物形象晏子楚王人物形象晏子：机智勇敢能言善辩不卑不亢楚王：趾高气扬傲慢无礼讨论晏子面对楚人的侮辱，进行有力回击，他取胜的原因是什么?首先，从他自身来看，他头脑灵活，机智过人，善于辞令。其次，它能以其人知道还治其人之身。再次，晏子采用以退为进的方法。第四，他所采用的夸张手法，也让楚王生畏。第五，他善于使用打比方的方法。本文涉及的成语及意义拓展本课涉及的成语张袂成阴挥汗成雨比肩继踵（比肩接踵）（摩肩继踵）南橘北枳自取其辱晏子使楚——不辱使命——人不可貌相发生在你身上或其他人身上

4、的聪明机智勇敢的故事。讲一讲