韦永桂认识钟表课件

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1、一、说教材﹒说课内容《认识钟表》是人教版一年级上册第八单元的内容。本节课是第一课时，要求学生认识钟面、会看整时，并初步建立时间观念。考虑到时间是看不见摸不着的，不具有直观性，非常的抽象，学生掌握起来比较困难。教材在编写上注意从学生的生活经验出发，把对时间的认识和学生的日常生活联系起来，借助于学生非常熟悉的生活情境，让学生具体生动的学习数学。在理解教材的基础上，我把教材进行灵活的调整，力求体现新知识的层次与深度。依据从浅入深的认知规律以及儿童的心理特点，我确定了以下教学目标。一、说教材﹒教学目标1、认知目标通过观察、操作使学生初步认识钟面的构成；结合生0活经验总结

2、出认识整时的方法；知道表示时间的两种0形式。2、情感目标通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和0合作学习意识。3、思维拓展目标（1）培养学生对事和物有良好的观察习惯，提高学生的观察能力。（2）使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时0间的良好习惯。（3）使学生初步体会到生活中处处有数学。一、说教材二、说教法﹒设疑诱导法﹒直观演示法﹒操作发现法一、说教材二、说教法三、说学法一说教材二说教法三说学法·观察发现法·动手操作法·自主探究法·合作交流法四、教学程序（一）创景设疑，激趣导入。有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴,它会告诉我,什么时候起

3、,什么时候睡,请你猜猜看,好朋友是谁?四教学程序（一）创景设疑，激趣导入（二）动手操作，自主探究1、认识钟面分针时针123456789101112四教学程序（一）创景设疑，激趣导入（二）动手操作，自主探究1、认识钟面2、认识整时的认、读、写。12123456789101112123456，7891011121234568910117想一想，你发现了什么？121234567891011121234567891011121234568910117分针指向12，时针指向数字几，就是几时7时7：00明明愉快的一天8时8：0010时10：0012时12：006时6：008

4、时8：00找朋友闹钟手表怀表挂钟塔钟水运仪象台谢谢！