市教育局年度师德师风建设工作汇报

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1、市教育局年度师德师风建设工作汇报　　20xx年以来，在xx市委、市政府正确领导下，xx市教育局一直高度重视教师队伍建设工作，坚持师德建设为先，坚持专业化导向，始终努力加强教师队伍建设，助推教育事业发展。为不断改进、提升教师队伍师德整体建设水平，为办好人民满意教育提供有力的师德保障，现将20xx年xx市教育局师德师风工作情况汇报如下：　　一、20xx年师德师风建设的主要工作　　1.加强领导，落实责任，建立齐抓共管格局　　一是健全和完善领导机制。市教育局实行自上而下的“一把手”工程。二是健全和完善师德督导考核机制。2017年教育局

2、人事股与全市教师签订《虎林市教师师德建设目标管理责任状》，定期对各校开展师德师风建设工作情况进行专项督查，对师德师风评估不合格的进行“一票否决”。三是完善师德建设监督机制。全局上下细化措施，力促落实。教育局与全市各中小学校、局直各单位主要负责人现场签订《中小学在职教师从业行为“十严禁”责任书》。全市各校开展自上而下层层排查、自下而上自查自纠活动。各学校成立“十严禁”专项工作领导小组，通过让教师手写自查报告、谈心谈话、明查暗访、学生和家长问卷、设立举报箱及举报电话等形式，对全体教职工进行排查，把排查情况进行汇总，每学期向教育局上

3、报学校自查报告。面向社会公开师德举报电话，设立师德举报箱，聘请“师德师风监督员”。四是健全和完善奖惩机制。实行师德标兵和师德师风建设先进集体定期表彰制度；对师德高尚、事迹突出的教师，大力宣传他们的先进事迹；对无故不完成教育教学任务，损坏教育形象、从事有偿家教、私自组织学生订阅教辅或诱导学生到指定地方购买统一教辅的教师，坚决实行评优评先、职务评聘“一票否决”，后果严重、情节恶劣的，坚决按照有关规定清除教师队伍。　　2.正面引导，典型示范，扎实推进师德建设工作一是正面引导。组织全市教师深入学习领会《习近平同北京师范大学师生代表座谈

4、时的讲话》精神。各校认真制定师德学习计划，定期组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律及《中小学教师职业道德规范》、《xx市关于加强教育队伍建设的九项规定》、《中小学在职教师从业行为“十严禁”》等相关规章制度。二是典型示范。教育局多次举办名师讲坛、师德论坛、优秀班主任事迹报告会、优秀教师巡回演讲等活动。加强领导，总体谋划，确保活动扎实有效开展。根据市教育局要求，结合我区中小学实际，我区制定了颍州区教育系统师德建设活动实施方案。一是以规范教师职业道德行为、加强教师队伍建设为重点，以提高教师职业道德水平和学

5、校整体社会形象、办人民满意的教育为目标，作为师德师风建设工作的指导思想，全面贯彻落实党的教育方针和教育法律、法规，不断提升师德师风建设能力。二是成立颍州区教育系统活动领导小组，由局长任组长、局班子成员任副组长、各科室负责人任成员。三是明确了全年的工作目标、安排了全年主要活动。二、认真组织学习，提高思想认识各中小学校结合本校实际，大力开展师德师风教育学习活动，认真组织广大教师以自学、集中学习、观看专题教育片等不同的学习方式，认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规；重温了《中小学教师职

6、业道德规范》、《阜阳市中小学教师“十不准”》；进一步学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、省教育厅《关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见》等。不少学校充分利用校园广播、黑板报、板报、橱窗，大力宣传师德师风建设有关法律法规、教师的爱心故事、典型事迹和教育心得等，营建了浓厚的学习氛围。各中小学认真组织教师利用业余时间自学，教师认真写好学习笔记，撰写学习心得。通过一系列的学习、讨论活动，广大教职员工深刻领会了师德师风建设的主要意义，进一步明确了教师应有的权

7、利、责任和义务，明确了学习的目的，提高了自身的道德修养，提高了广大教职员工的思想认识，为深入开展师德主题教育活动奠定了思想基础。通过学习活动的开展，进一步增强了广大教师的教育事业心、责任感，促进了教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表的从业准则，达到了提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。三、开展扎实有效的活动，加强师德师风建设1、大力加强师德师风建设师德高尚是教师教书育人的前提，也是我们办好“人民满意的教育”的根本，为加强师德修养，办好“人民满意的教育”，我股坚持“典型引路、榜样示范”，成立颍州区师

8、德报告团，巡回演讲，传递正能量，加强师德教育；开展“身边事教育身边人”活动，充分挖掘教师育人亮点，激励教师努力达到“为人、为学、为师”境界；组织教师积极参与向黄大年同志学习，做好学生引路人征文活动，并荣获市级优秀组织奖。开展了开展师德师风政策法规学习和考试活动，全区共5873