3正确使用关联词

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1、正确使用关联词一、导入同学们，你们前不久度过了一个快乐而又有意义的儿童节，相信你们的学校里都举办了不同的庆祝活动吧！老师对今年的六一儿童节也感受颇深，我把我的感受写成了一段话，下面请大家一起来读读这段话：（ppt直接出示）学校举办六一活动，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高，都很高兴；同学们不但展示了才艺，而且增强了团队的合作精神；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读，不如像现在这样轻松学习。”读完这段话，你们有什么发现？假如去掉这些绿色词语，句子意思会发生变化吗？（去掉绿色词语，再读。）你们又发现了什么？去掉这些词语之后，句子变得不通

2、顺，意思也不够明确了。（ppt直接出示）虽然……但是……不但……而且……与其……不如……是啊，这些看起来不起眼的词语，居然有这么大的作用！你知道他们的名字吗？对，他们叫做关联词。那什么是关联词呢？它有什么作用呢？（ppt直接出示）关联词——是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。作用：用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。那么这节课我们就和老师一起遨游在关联词语的王国里，来领略它的风采。二、关联词的种类关联词语，想必同学们都不陌生。在试卷中、书本里、做题时，都或多或少的接触过关联词语，那现在就请同学快速的回忆关联

3、词语又有哪些关系类型呢？在小学阶段，需要我们掌握的关联词有八种。并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系。下面我们具体来看看吧！（以下八种关联词各出一张PPT，颜色不同的部分用自定义动画分别出示）1、并列关系（几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反，总之各分句间的关系是平行并列的。）例句一：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。例句二：你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！例句三：索

4、溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。例句四：我们到学校来是为了学习，不是为了玩。常用的并列关系关联词语有：又……又……；既……又……；一边……一边……；一方面……一方面……；那么……那么……；是……也是……（不是）；不是……而是……；……也……；……还……；一面……一面……；一会儿……一会儿……；有时……有时……。2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，几个分句按一定的顺序，承接着说下去）如：例句一：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门边迎接主人。例句二：使用这台机器时，

5、首先的接通电源，然后再按下启动键。例句三：它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。常用的承接关系关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……、……才…….、……跟着……、一……就……、起先……后来……、首先……然后……3、递进关系（分句间是进一层的关系，前后两个分句有程度的加深，或者范围的扩大，还要有一定的逻辑，总之意义上要进一层。）如：例句一：海底不但景色奇异，而且物产丰富。例句二：遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急

6、转弯。例句三：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。常用的递进关系关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单）……而且……、不但（不只、不仅、不光）……还（也、又）……、……更(还)……、不但……甚至……、不但不（不仅不）……反而（反倒）……4、选择关系（各分句列出两种或两种以上可能的情况，从中选出一种，就是选择关系）如：例句一：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。例句二：这个碗是你打碎的，还是你妹妹打碎的？例句三：今天中午爸爸妈妈都出差，你要么去奶奶家，要么去姥姥家。常用的选择关系关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是…

7、…、要么……要么……、宁可（宁愿、宁肯）……也不……、与其……不如……、宁愿……也不愿……。5、转折关系（前一个分句表示一个意思或一种情况，后一个分句的意思与前一个分句意思相反，或部分相反，或与前一个分句所说的情况相对的另一种情况，）如：例句一：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。例句二：尽管他再三解释，可是谁也不相信他。例句三：尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。常用的转折关系关联词语有：虽然……但是……、虽（尽管、固然）……但（可是、却）……、……然而（但是、可、可是、不过、只是）……、……却…

8、…6、因果关系（分句间是原因和结果的关系，可以是原因在前结果在后，也可以是结果在前原因在后）如