致女儿的信(1)

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1、什么是爱情？8致女儿的信苏霍姆林斯基作家简介他是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲；他出生于乌克兰一个农民家庭，１７岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉；他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张；他所著教育著作颇丰，主要代表作有：《把整个心灵献给孩子》、《给教师的一百条建议》、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》等。他就是前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基(１９１８—１９７０）。永远不要忘本。不要忘了：当你此时此刻学习的时候，有人正在劳动，为你提供生活资料。教子箴言人们永远

2、赖以自立的是他的良心。理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育、志向这棵幼苗就会连根枯死。精神空虚、目光短浅，首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。苏霍姆林斯基兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。正音解释忐忑麦穗曙光伫立一抔黄土怒不可遏繁衍一幢tǎntèshǔpóuyǎnsuìzhùèzhuàng忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：心神不定。真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。长时间站着。速读课文，完成以下表格。整体感知上帝看到的东西上帝的反应第一次第二次第三次爱情勃然大怒爱情忠诚怒不

3、可遏爱情忠诚心灵的追念思索着离去合作探究1、结合课文内容，根据自己的理解，请用一句话来解释“什么是爱情”。爱情是___________________________________真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。2、上帝从最初的“勃然大怒”变成最后的“思索着离去”，这个变化过程说明什么？对人性力量的认可、屈服合作探究1．做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。2．上帝久久地伫立

4、凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。3．本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。在异性或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处，共创幸福。这句话意味着爱情的力量征服了上帝，表明人才是自己精神和幸福的主宰。真正的爱情远远高于生理的需要，爱情中必须包含“忠诚”、心灵的追念“等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的标志。品味理解迁移拓展关于爱情……有关爱情的成语——海枯石烂地老天荒举案齐眉信誓旦旦投我以桃，报之以李辗转反侧如胶似漆永结同心情投意合甜言蜜语一心一意相濡以沫古

5、代象征爱情的物品——同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深之中。有关爱情的诗歌……身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《关雎》相识相知心有灵犀在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——（唐）白居易《长恨歌》天涯海角阻隔不断花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——秦观《鹊桥仙》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖桐》问世间，情为何物

6、?直教人生死相许。——元好问生死相许至死不悔汉乐府·上邪上邪我欲与君相知长命无绝衰山无棱江水为竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢与君绝死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经·邶风·击鼓》因为爱著你的爱因为梦著你的梦所以悲伤著你的悲伤幸福著你的幸福因为路过你的路因为苦过你的苦所以快乐著你的快乐追逐著你的追逐因为誓言不敢听因为承诺不敢信所以放心著你的沉默去说服明天的命运没有风雨躲得过没有坎坷不必走所以安心的牵你的手不去想该不该回头也许牵了手的手前生不一定好走也许有了伴的路今生还要更忙碌所以牵了手的

7、手来生还要一起走所以有了伴的路没有岁月可回头牵手