肖礼琴+2016年历史高考备考策略in

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1、以高考试题为基准寻找高考方向——2016年历史高考备考策略泸州高中：肖礼琴例如：（2014年全国1卷）25．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱1、重视能力考查，淡化教材依托2、考查主干知识，重视知识联系性并非考教材，而是用教材考并非考知识，而是考查知识的运用一、备考准备（一）以高考试题体会全国卷特点3、阅读能力要求高，理解要求到位准确例如：（2014年全国1卷）40．（25分）阅读材料，完成

2、下列要求。材料一宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。——摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料二牛顿（1643～1722

3、年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星

4、、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（10分）（2015年全国1卷）材料一在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。——摘编自卞孝宣等《韩愈评传》4、

5、带有学术色彩，一定专业能力要求一、备考准备（一）以高考试题体会全国卷特点1、重视能力考查，淡化教材依托2、考查主干知识，重视知识联系性3、阅读能力要求高，理解要求到位准确4、带有学术色彩，一定专业能力要求（二）以高考试题领悟考试大纲、考试说明考核目标与要求（一）获取和解读信息1.理解试题提供的图文材料和考试要求2.整理材料，最大限度地获取有效信息3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读（二）调动和运用知识1.辨别历史事物和历史解释2.理解历史事实，分析历史结论3.说明和证明历史现象和历史观点（三）描述和阐释事物1.客观叙述历史事物2.准确描述和解释历史事物的特征3.认识历史事物的本质和规

6、律，并做出正确解释（四）论证和探讨问题1.运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题2.使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点3.独立地对历史问题和历史观点提出不同看法历史核心素养核心知识时空观念史料实证历史理解与解释历史价值观（2015年全国1卷）有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力＝科学技术×（劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理）这一公式表明，科学技术有来法效应，它能放大生产力诸要素。——摘编自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式迸行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补

7、充、否定或提出新公式，并加以以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。）首先要获取公式中的有效信息即科学技术对哪一个或哪些生产要素具有放大作用；其次围绕该信息，调动和运用所学知识；再次以上述内容为出发点，描述出一个契合题目要求的观点；最后以上述三者为基础，利用上述公式和所学知识进行问题探讨。二、备考策略（一）立足基础，抓住主干，重视概念，构建知识体系政治体系：资本主义制度在世界范围内确立资本主义世界体系经济体系：资本主义世界市场（内