第二单元《整理和复习》课件

《第二单元《整理和复习》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、书法创作及章法布局云浮市新兴县惠能中学容振平一、教学思路：书法是一门技术很强的学科，在教学过程中采用各种方法，突出书法学习的可操作性。二、教学目标：知识目标：对不同风格的优秀书法作品赏析，开阔学生的眼界，了解书法史上具有代表性的书法名迹。进而培养和提高学生学习书法的浓厚兴趣。技能目标：力求以点带面，帮助学生掌握书法作品书写的一般原则与方法，能独立完成一幅书法作品，对书法作品能进行简单的评述。情感目标：培养学生对传统书法艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。三、重点：章法学习与创作。四、难点：如何感受、认识书法作品的线条美、结构美、气韵美。五、教学方法：讲解法，演示法，比较

2、法。六、教学用具：文房四宝，教学评价表。七、授课对象：书法兴趣基础班(高一级)章法布局一、书法作品的幅式二、书法作品的内容三、书法作品的布白四、书法作品的落款五、书法作品的钤印一、书法作品的幅式书法作品的幅式包括条幅、横幅、对联、屏条、中堂、斗方、镜心、匾额、长卷、扇面、册页、报头、题签等。条幅条幅，也叫“直幅”，装裱后称之为“立轴”。是指直挂的长条形作品。条幅的长度与整张宣纸相同，宽度是整张宣纸的对开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。横幅横幅，也叫“横披”。是指横向悬挂的形式，宽度大于高度，宽度与整张宣纸相同，高度是整张宣纸的对开或三分之二开。可书写单行大字或数行小

3、字。对联对联，又称“楹联”、“对子”或“联语”。是指书写在纸、布或刻在竹木金属材料上的对偶语句，应用广泛，艺术性强。对联分为上下联，用两张相同的长条纸，左右对称。有单联和长联两种形式。中堂中堂，是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等）。屏条屏条，是指成组的条幅，也可称为“条屏”。通常是四幅为一组，构成了四条屏。此外，还有六条屏、八条屏乃至更多条的，书写形式与条幅类似，可以每幅自成格局，又可连成一组。斗方斗方，是竖行书写的正方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸的一半。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合

4、、呼应及节奏变化等。镜心镜心，是指把斗方加工而成的圆形。书写时，依圆形而团式布局。扇面扇面，这里专指折扇扇面，它是一种特殊的形式。由于扇面上宽下窄的形状，使得折纹与拆纹之间也是上宽下窄。这种独特的样式，就要求我们在创作时，做出恰当地安排。册页册页，分横、竖两种，即开版式和推蓬式，有单页，也有折叠的。每册八页、十二页乃至数十页不等，此幅式便于集稿作画、题字签名、玩赏保存。匾额匾额，是指上面题写文字作为标记或表示赞扬的牌子，形状各异，以长条和横额居多，字形力求易认醒目，浑厚凝重。在制作上，选用的材料，以及装饰与加工等也力求典雅别致、美观经济，富有时代感。长卷长卷，也叫“手卷”，

5、是指横向窄长形式，长度可以任意延伸。用于书写长篇文章或数篇诗文。题签题签，是指各种书籍杂志的名称。由领导人、书画家及名人题写或集古代书法家的字而拼成。形式多样。二、书法作品的内容书法作品的内容即正文，要题材新颖，健康高雅，具有时代感。如：诗词、歌赋、对联、格言、佳句、散文等。可以通过如下三个方面确定：1.指定内容2.自选内容3.自撰内容书写内容的选择应与字体风格相协调。三、书法作品的布白中国书法的章法布局，分行布白的规律伴随着时代的发展而变化，书写格式基本上有两种：一、纵式——传统的书写格式，自上而下，从左至右分行布白，应用于书法作品。可以书写繁体字。二、横式——现代的书写

6、格式，自左而右，从上至下分行布白，应用于实用书写。要求书写简化字。纵式、横式纵有行横有列纵有行横无列纵无行横无列现代横式四、书法作品的落款（一）落款的内容（二）落款的种类（三）落款的时间（四）落款的地点（五）落款的署名（六）落款的称呼（七）落款的谦辞（八）落款的字体（九）落款的顺序（十）落款的文字（一）落款的内容1、注明正文的出处，即诗文的作者和诗文的名称。2、受书者的名字+称呼+谦辞。3、书写时间。可用公历或农历，但不能混用。4、书写者姓名、字号等。5、书写者对正文发表的感慨或议论等。1、单款：是以正文出处、书写者姓名、书写时间地点为主要内容。写在正文左侧，也称“下款”。

7、2、双款：有上下款之分。上款在正文右侧上方；下款则为单款。3、穷款：只题书写者的姓名。（二）落款的种类落款的时间可以写公历或农历。公历是用数字纪年法，如二零零二年夏；农历是用天干地支纪年法，如辛卯年孟夏。在落款时，应注意公历与农历的时间不能混用。落款的时间，也有一些特殊的称法，每个季度的第一个月称为“孟”，第二个月称为“仲”，第三个月称为“季”。（三）落款的时间落款的地点，可以直接书写所在地名称，也可题写居室的雅称斋号。落款的地点不宜用俗称或过于具体。（四）落款的地点在作品上题写书者的姓名、字号或笔名。署名时，可以