语文人教版四年级上册课间十分钟

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1、5课间十分钟一教材分析：这是一篇讲读课文，讲同学们在课间十分钟进行活动的情况，着重讲了打乒乓球，爬竿，丢沙包的活动。让学生了解课间活动的丰富多彩，体会同学们快乐的心情。二学情分析：本课的教学对象是聋生。而本课的内容贴近学生生活。可以丰富他们的内心世界，让他们感受到快乐。三教学目标：1学会本课的七个生字词，会用“顿时”，“迅速”造句。2理解课文内容，了解课间活动的丰富多彩，体会同学们快乐的心情。3学习分段，说说每一段的段落大意。4能有表情地朗读课文。会背诵和默写课文第二——第四自然段。5能仿照课文第四自然段，说，写自己参加过的一项课间活动。6能按要求预习课文。

2、四教学重点：指导学生读懂打乒乓球，爬竿，丢沙包三项活动的具体内容。五教学难点：让学生体会大概讲和具体讲相结合，讲活动的过程和人们心情相结合，讲活动的过程和人们心情相结合的表达方法。六教具准备：多媒体课件七教学过程：(一)复习：1默写生字词Shengfuminjiexunsu胜负敏捷迅速2课文里的课间十分钟讲了哪些课间活动？具体讲了哪几项活动？(生答。师总结：讲了乒乓球，爬竿，丢沙包，跳皮筋，踢毽子，老鹰捉小鸡的活动；具体讲了乒乓球，爬竿，丢沙包活动。）(二)新授：1教学第一段（第一自然段）（1）让学生读课文（2）提名说说：谁在什么时间？在哪儿干什么？（3）总

3、结段落大意：讲下课了，同学们到操场上参加课间活动。2教学第二段（第二，三，四自然段）分组学习讨论第二，三，四自然段：选代表朗诵课文。（1）教学第二自然段①让学生读第二自然段②边读边结合挂图理解第二自然段的意思③理解“回合”④总结段落大意：讲打乒乓球的情况。（2）教学第三自然段①让学生读第三自然段②结合挂图理解句子意思③让学生说说“纵身一跃”“像敏捷的猴子，迅速地爬上去”说明什么？“他笑着向下张望”表明他怎样的心情？（答：高兴的心情。）④总结段落大意：讲一个同学怎么爬竿。（1）教学第四自然段①指名读第四自然段②边读边演示，让学生理解“丢沙包”这项活动。③让学生

4、读这一自然段，说说“丢沙包”活动中丢包和躲包的同学是怎样做的，他们的心情怎么样？（答：欢畅的心情。）④让学生说说这一段的主要意思：具体讲丢沙包活动。（2）让学生把这三个自然段连起来读一读（3）让学生说说第二段的段落大意（具体讲了乒乓球，爬竿，丢沙包的活动。）八课堂小结：在课间十分钟里，同学们可以尽情地玩耍，丰富你们的课余生活！九作业：能有表情地朗读课文。背诵默写课文第二第三第四自然段。十教学反思：在教学过程中我采取了小组学习讨论的方式，可以提高他们个人的参与度，身临其境感受课间十分钟的乐趣。由于本课是学生们日常接触的事情，所以文字浅近，学生易懂。收效甚好。