桂花雨（赵春丽）

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1、义务教育课程标准试验教科书四年级上册郑井小学赵春丽12桂花雨1、读准字音，读通句子。2、读读，想想，课文分别写了哪些内容？主要写了一件什么事？请同们快速浏览课文1-4自然段，用“——”画出描写桂花香的句子。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。1、桂花不与

2、繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。2、桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。3、全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。我童年时代的“摇花乐”体现在哪？缤纷的桂花雨给父亲、母亲和乡亲们带来了什么？1、用交给的学法，自由朗读课文第3、4自然段。2、用波浪线画出相关句子，●●●●标注出关键词。3、在小组内交流，并读一读，读出你的感受。“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这下，我可乐了，帮着

3、在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。捡拣1、我和妈妈去买苹果，我（）了几个大的。2、小明的尺子掉在地上，我帮他（）起来。3、看到校园里有垃圾，我们每个同学都有义务把它（）起。4、大扫除时，小明专（）脏活干。捡捡拣拣全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。1、这里的水真甜

4、，她会说：——2、这里的山真秀，她会说：——3、这里的天真蓝，她会说：——4、这里的橘子真红，她会说：——5、十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲说：“国外的生活真好呀！”母亲一定会说：——每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。桂子花开香十里，枝摇花落乐心头。魂牵梦萦桂花雨，恍如重返故里游。请多指导，谢谢！