语文人教版四年级上册卡罗娜

《语文人教版四年级上册卡罗娜》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016-2017学年度第一学期公开课《卡罗纳》教学设计吴姣【教材简介】《卡罗那》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元的一篇略读课文。这篇课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱，容易引起学生情感上的共鸣。【

2、设计理念】1、让学生从课文讲述的故事中，体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱；2、在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。【学情分析】《卡罗纳》一文，情谊深厚，散发着浓浓的爱的气息。打动读者的是人与人之间深厚的爱，而四年级学生已经掌握了基本的阅读方法，所以在教学时找准了“点”，就能设计有效的教学方式，引导学生学习。【教学目标】1．认识5个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2．在阅读中体会人物的内心世界，尝试用“感同身受”的方法深入理解课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。3．培养独立阅读

3、能力，学会在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。【教学重点】引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。【教学难点】培养独立阅读能力，学会在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。【教学准备】教具准备：语文书、教师教学用书；学具准备：ppt【课时安排】总课时：一课时【教学过程】一.激情导入，揭示课题。　　世上只有妈妈好，妈妈是最无私的，她给了我们无尽的爱。母爱是那潺潺的流水，滋润着我们的心田，母爱是那熊熊的火炬，点燃了生命的希望。我们为拥有伟大

4、的母爱而感到无比幸福!可是，有一位和我们年纪相仿的外国小朋友却永远地失去了母亲，失去了珍贵的母爱!他就是卡罗纳。(板书课题)让我们轻轻地呼唤他…让我们深情地呼唤他…　　这是一篇略读课文，先请同学们读读导语，看看导语提示，打算自己怎样去学习这篇课文?　　二.初读课文，感知不幸。　　1.下面让我们走进卡罗纳，走进包含深情的字里行间，用你喜欢的方式读课文，把生字读准，把句子读通顺。思考：从哪里可以看出卡罗纳的不幸?　　2、读正确下列的词语：　　遭到怜悯俯下千叮咛万嘱咐哟庄重严肃屏息凝神默默地端详目不转睛恍然大悟号啕大哭(目

5、标指向：读正确即可，个别字形提醒一下)　　3找出写卡罗纳不幸的句子，感受不幸。　　A.指名读。　　B.自由读，你的心里产生了一种怎样的感受?他是一个-----的孩子。(板书：可怜，不幸)　　C.师小结：卡罗纳失去了母亲，遭到了巨大的不幸，心里承受着无尽的悲哀，他是一个多么可怜的孩子呀!　　三.深入课文，感受关爱。　　他失去母亲的痛苦是巨大的，此时的他，最需要的是什么?(关爱幸福)当可怜的卡罗纳来到了学校,周围的人又是如何去关心他的呢?下面请同学们默读课文，围绕自学要求C，划出句子，并抓住重点词去体会，然后在小组里交流

6、讨论。　　1、生讨论，师巡视，点拨引导。　　2、交流，随学生的反馈，出示相关课文段落。　　(一)老师：　　①出示(昨天上午，我们刚走进教室，老师……)　　②点拨：你从哪些地方体会到了什么?(不许庄重严肃热情拉!暗示……体会到老师很关心卡罗纳。)　　③老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳，所以提前跟我们说要“庄重严肃，热情地对待他”可见老师是多么地关心他。---齐读　　④(老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快……”)读着读着，你仿佛看到了什么?(一个拉字，给了你丰富的想象。这个感叹号给我们传送的

7、是老师的安慰和鼓励。)----再读，你还感受到了什么?你从哪些地方体会到的?(连续用了两个“你要坚强!””和三次使用“她”，充分表达了老师对卡罗纳德关爱!)　　指导朗读。　　老师就像母亲一样爱他,安慰他,鼓励他.假如你是老师，你该怎样对卡罗纳说这些话呢?　　老师就是这样怀着对卡罗纳的无限同情，把他拉到胸前，用低沉的声音安慰他说----(低沉又有力，多热情的鼓励啊!)　　老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱，把他拉到胸前，用轻柔的声音鼓励他说--(轻柔又坚定的声音，多真诚的鼓励)　　老师就是这样怀着对卡罗纳的无限关爱，把

8、他拉到胸前，用满含爱意的声音热情地鼓励他说----齐读　　⑤老师会怎样暗示呢?(自由做动作)　　是啊，老师把对卡罗纳真切的关心淡化在一句语重心长的话语里，一个看似不经意的眼神里，一个不起眼的动作中。她时时刻刻都记着不要伤害到卡罗纳，她的良苦用心真让我们感动!　　(二)母亲：　　①出示(母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。)生抓重点词谈体会(