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时间：2019-07-31
《放大与缩小课件--(陈开利)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、图形的放大与缩小西师版六年级上册顶子小学陈开利学习目标1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。3.正确认识和看待事物的相对性。这两张图片的内容是怎样的?图片的形状和大小呢?画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是放大了的哦！两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦！从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同形状相同观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，只是大小不
2、同）这样是把正方形放大吗？把每一边都放大了，如果角度变了，它就不是正方形了。观察长方形在缩小过程中的边和角，你发现了什么？把每一边都缩小了，角的大小没变，还是长方形。（形状相同，只是大小不同）观察了正方形和长方形放大或缩小过程，你可以得出什么结论？把图形放大时，每一边都要放大；把图形缩小时，每一边都要缩小，角度的大小不能变。把左边的正方形各边放大到原来的3倍。2格6格把左边的长方形的长、宽都缩小为原来的。126格4格3格2格③⑤讨论：把这个圆的半径放大2倍该怎样画？画出两个形状相同大小不同的长方形，让每个长方形的长宽比都是3:2。老师寄语：在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩
3、小”别人的缺点。这样我们才能相处的更快乐！谢谢大家
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