安徒生童话 精华版

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1、你读过这些故事吗？《卖火柴《海的女儿》的小女孩》《拇指姑娘》《丑小鸭》体裁介绍童话是儿童文学的一种,它通过丰富的__zxxk幻__想、__想__象_和_夸__张_来塑学.科.网造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用__拟__人_的手法。丹麦著名作家，主要作品有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等。1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。2、复述故事，揣摩人物心理，理清故事情节。预习能胜任所担任的职务。情况称，适合，相当。chèngēngquānbìxūnfèn称职更衣圈定陛下勋章分外xiánhèpìnjīh

2、ài头衔附和御聘滑稽骇人听闻使人听了非常吃惊读得非常好！读速读课文，概括本文讲了一个什么故事？zxxk老臣汇报官员参观国王参观众臣参观学科网骗子“做戏”骗局成功国王试衣光身游行小孩揭穿文章写了哪些人物?理速读课文，思考：本文以什么为线索？课文情节是围绕哪一个字展开的？线新装索爱织看赞揭人物皇帝骗子大臣百姓小孩受行助传揭围绕字展开爱新装(引子)(第一段)做新装(开端)（第二段~第四段）看新装(发展)(第五段~第二十二段)穿新装（高潮.结局）展新装（第二十三段~结尾）检测：1、皇帝爱新装爱到了什么程度？文章用哪些词表示出了这种程度？爱衣成癖不惜都既不也不……2、生活中真能达

3、到这种程度吗？这里用了什么修辞手法？夸张3、皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于“新衣”，这是一个什么样的皇帝？昏庸无能为下文受骗埋下伏笔。穷奢极欲返回4、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。5、他们为什么又说做出的衣服有一种奇怪的特性？①大多数人都不愿承认自己的愚蠢。②愚蠢的皇帝肯定愿意用最简单的方法来分辨是非，以巩固统治。6、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。“任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”学科网•1、分析人物形象，提高语言感受能力。•2、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童

4、话的能力析皇帝骗子大臣百姓小孩故事里的他们有怎样的性格特点？从文中找到相关依据，并说明作者运用了什么手法？问题:皇帝爱新装更衣陛室1、文章开始写出皇帝的什么下哇塞嗜好？！新（爱衣成癖）衣！2、“每一天每一点钟都要换一套衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果（夸？张）对皇帝的昏庸无能爱慕虚荣进行了极大的讽刺骗子做新装织衣室问题：找出在故事情节发展中起着关键好多好多的作用的语句，并说说它为什么是银子！布料关键语句。啊！学科网“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、

5、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。皇帝穿新装发展高潮问题：在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么?太漂亮了！老大臣、“另外一位诚实的官员”：怕人说蠢，怕官位不保。好极怕人说蠢，也王位不了!皇帝：保。老百姓：怕人笑蠢;怕命不保高潮结局赏谢皇帝展新装谢！识问题：概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。昏庸无能、爱慕虚荣、皇帝--自欺欺人。大臣--虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。骗子--狡猾贪婪、洞察人心孩子--天真烂漫、无私无畏。阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。一折

6、——“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚二折——“相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆，强作镇静。三折——“仍然觉得先派一个人……比较妥当”心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。总结：这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次？不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。2、为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职。3、文中

7、提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实”等，此处的写法及用意是什么？写法：褒词贬用用意:讽刺钳口术：骗子的骗局为什么能得逞？“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。——关键句这句话在情节发展中起着关键的推动作用。骗子抓住了人性中的虚伪、自私、怯懦的弱点，再利用封建专制皇权的威严，使并不高明的骗局得逞。为什么安排一个小孩来揭穿骗局？因为小孩子单纯天真，不懂人情世故、无私无畏。寄托了作者的理想：说真话（坚守诚实）。安徒生语：这是一个不堪一击的悲剧，谁都能