加强农村留守儿童思想教育势在必行

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1、加强农村留守儿童思想教育势在必行贵州省余庆县敖溪小学：王永书摘要：留守儿童同其他非留守儿童一样，是中华民族的未来，国家的希望，更是广大农村贫困地区未来的建设者。他们能否健康成长不仅涉及千家万户的幸福，更关系着全民族素质的提高，关系着党和国家事业的可持续发展。农村留守儿童的教育问题是我国农村劳动力转移过程中必然出现的社会问题。在较长的时间里，农村外出务工的群体还将继续扩大，农村留守儿童还会更多。如何解决农村留守儿童教育及与此相关的各种问题，应该引起党和政府及社会、家庭和学校的关注。进一步完善现行的法律和制度，消除对进城务工

2、农民工子女歧视，建立城乡一体和公平的义务教育体制，为千千万万农民工子女的教育创造条件。社会各界应该共同努力高度重视并采取切实措施来解决农村留守儿童的教育问题，确保留守儿童健康成长。关键词：留守儿童思想教育时代需要农村现状分析随着我国市场经济的快速发展，贫困地区农民外出打工成为不可逆转的潮流。我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。在外地上学的高费用和种种关卡问题不说，农民工大多数没有稳定的工作和

3、收入，有的一年要换好几个地方好几个工种，有的由于企业生产开工不足或当地经济环境等问题，每年中途要返乡一段时间。在这种情况下，大多数人都不愿意带着孩子一起四处“流浪”。于是，为了方便打工，他们一般选择将孩子留在家里。就我校近五年的调查显示，由父母一方在家养育孩子的占35%，由祖父母看守孩子的占55%，将孩子寄养在亲戚或邻居家的占5%，带孩子外出打工的占5%。这样，农民外出务工经商就造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”现象。有的家庭，父母一方留在家里，另一位常年在外，留守父亲或母亲的农活相对于两人都在家时更

4、多更忙，他们根本无暇顾及孩子的教育；而父母同时在外打工家庭的子女大部分由祖父母或外祖父母照顾，祖孙辈的年龄相差甚大，再加上这部分农村老年人多半不能读书识字，文盲半文盲的超过35%，往往只能照顾孩子们的生活起居，学习上的事情大多是心有余而力不足。父母同时在外的家庭，还有一部分将孩子托寄在亲戚或邻居家，每年支付一定数额的“抚养费”。这些接受寄养的家庭只以确保孩子安全为目标，对孩子的学习一般不闻不问。在对留守孩子的教育上，主要存在三种形式：一是严厉型。有的家庭父母一方在家，由于忙于事务，没有过多的时间关照孩子，当孩子一旦不听话

5、或犯错时，就大声喝斥，动辄打骂；有的祖父母由于思想观念陈旧，以“书是南山竹，不打书不熟”、“棍棒出孝子，不打不成器”为信条，往往手段粗暴。二是溺爱型。父母一方在家的家庭，有的经济条件较好，在家的父母一方不怎么从事农业劳动，有较多精力花在孩子身上，大都溺爱孩子。有的家长认为，家中只有一个大人，应该给孩子更多关爱，以弥补一方不在家的缺憾，他们对孩子的要求一般言听计从，有的将孩子们视为掌上明珠，过分疼爱，不讲原则。三是放任型。有的家庭只有父母一方在家，由于精力有限，对孩子采取听之任之的态度；大多数接受寄养的家庭，由于不是自家的

6、孩子，一般不敢大胆管理，怕因此引起误解，影响亲戚、邻里之间的关系，对孩子也往往采取放任自流的态度，只要孩子不出事就行；少数祖父母，由于是“被迫”看管孩子，也无意对孩子进行约束，任凭孩子自由散漫。在孩子的成长路上，父母扮演着极其重要的角色。由于父母外出打工，农村中许多孩子短期或长期失去直接监护人，在缺乏父爱母爱的环境中成长，会因父母不在身边而感到失落、孤独，因没有了信任的倾诉对象而变得自我压抑和封闭，也会因日常生活中没有人给予必要的帮助和指导而感到无奈和自卑。长此下去，孩子的健康成长是大问题。在外出打工家庭子女中，有45%

7、的学习成绩较差，43%的学习成绩中等偏下，10%的学习成绩较好，仅有2%的学习成绩优秀。在素质、品质教育和个性培养方面，留守孩子也存在着许多令人担忧的问题。实际上，由于父母长期外出打工，家庭没有称职的监护人，有些孩子变得任性、自私或性格孤僻；由于监护人的过分溺爱、娇惯和放任，部分孩子变得难以管教，有的经常逃学，光顾电子游戏室，有的喜欢打架、抽烟喝酒，有的甚至小偷小摸。在我国农村，留守儿童由于家庭教育的缺失或者不完整,存在着诸多的问题,突出表现在心理问题、思想道德问题和学习问题方面。心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问

8、题。由于这些孩子缺少家庭的亲情关怀,长期不能够与父母见面，心理问题比较突出。由于缺少父母的直接关心、呵护和引导，这对留守儿童的身心健康或多或少会产生一些不良影响。长期分离和缺乏联系使留守儿童无法得到父母正常的引导和关心，父母也无法了解子女的心理、思想变化。孩子有什么烦恼没有正常交流宣泄途径，比较容易走极端,造成心理扭