声音的产生与传播.ppt.ppt

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1、一声音的产生与传播第四章声现象1、通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同3、通过探究，培养观察能力、初步探究物理规律的能力，以及应用物理规律解释物理现象的能力等在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？——提出问题1.纸张2.直尺3.自己你能让他们发出声音吗？感受物体发声时共同特征：作出猜想：声音是由于物体而产生的.振动振动设计并进行实验：实验一:我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。再用手握

2、住音叉，又有什么现象发生?为什么？现象及其原理发声的音叉将悬挂的乒乓球弹开，说明发声的物体在振动。再用手握住音叉，振动停止，发声也停止。试验二:我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象；用手按住鼓面，会怎样？现象及其原理粉笔粒被弹起，说明发声的鼓面在振动。用手按住鼓面，振动停止，发声也停止。得出结论：声音是由物体振动产生的，而正在发声的物体叫做声源当振动停止，发声也停止。我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么声音是如何传播的呢？传播的形式又怎样呢？实验三:玻璃罩

3、中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?真空罩演示经过实验分析推理说明:声音可以在______中传播,但不能在_______中传播.空气真空你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？制作土电话实验四声音的传播结论：固体可以传声细线声音在液体中能传播吗?你能举例说明吗？声音的传播结论液体可以传声水上芭蕾小结：声音的传播需要介质（传播声音的物质），介质可以是气体、液体和固体；真空中不能传声。？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？声音在所有介质中都以波的形式传播。声音的

4、传播思考：既然固、液、气都能传声，为什么铁道游击队为了听远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上？常温常压下一些介质中的声速介质声速(米/秒)介质声速(米/秒)空气340松木3320海水1520铜3810纯水1490钢5200声速的大小跟__________有关；还跟___________有关。声速：v固＞v液＞v气介质的种类介质的温度原声回声回声当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。我的收获：第一节声音的产生与传播一、声音

5、的产生声音是由物体的振动产生的。二、声音的传播1、声音靠介质传播，真空不能传声。三、声速(1)声速与介质的种类和温度有关（2）声音在固体、液体中比气体中传播得快（3）15℃时空气中的声速为340m/s。1.一切正在发声的物体都在__________.2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播.3.1标准大气压下，15℃时空气中的声速是________.4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为________________________________________.振动介质真空中34

6、0m/s铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）A.只听到从空气中传来的声音B.只听到从铁管传来的声音C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音C要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上t＝0.1s空气中的声速可取v＝340m/s＝17m利用回声可以加强原声，可以测量距离．习题把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，

7、共经过2.5s，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。已知：v＝1500m/s＝1.25s求：s．解：s＝vt＝1500m/s×1.25s＝1875m答：海的深度是1875m。