儿童文学简述

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1、幼儿文学儿歌幼儿诗幼儿童话和寓言幼儿故事幼儿散文幼儿科学文艺图画故事和卡通幼儿戏剧唱诵类讲述类综合类幼儿文学的文体分类幼儿文学的文体特征幼儿文学是开启心智的启蒙文学有利于幼儿认识世界的万事万物帮助幼儿了解一些日常生活的内容影响幼儿心理活动的发展幼儿文学是深入浅出的口语文学要求语言具体形象、节奏感强要求尽量描写幼儿可知可感的事物。幼儿文学是趣味盎然的快乐文学有助于培养幼儿活泼开朗的性格和积极向上的生活态度幼儿文学的美学特征游戏精神荒诞美稚拙美幼儿文学的创作原则——快乐原则快乐原则是充分顾及幼儿心理年龄特点的原则——可以迎合他们活泼可爱的天

2、性快乐原则强化了幼儿文学的审美功能——契合幼儿审美意识，满足听赏的欲望快乐原则有利于重塑民族性格——游戏精神和幽默意识幼儿文学创作的基本要求题材：文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体生活材料——题材要求：以幼儿熟悉的生活和能理解的事物为主主题：文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想幼儿文学的三大主题培养幼儿优良品质方面的主题：勇敢、爱劳动、爱学习、文明习惯、团结互助。知识性主题：知识儿歌、知识故事、知识童话、谜语、知识散文、科学文艺。趣味性主题：即“无主题之主题”，目的是营造快乐的心理氛围。——主题要求：单纯、浅显、明确、健康

3、情节情节：文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成——要求：编排简单、生动有趣、有头有尾结构结构：文学作品内容的组织、安排和构造——要求：单纯故事、戏剧宜用顺叙（按时间、事件发生先后），避免插叙、倒叙、补叙以线性结构编排为主：一条线索贯穿全文形象形象：主要指人物形象的塑造，幼儿文学作品中出现频率最多的是类型人物类型人物的特点：性格基本没有变化，人物共性掩盖了个性，人物生活和细节单一化，一般只针对人物某方面的品质幼儿文学的人物形象有：常人形象、拟人形象和超人形象三种

4、语言语言：能否使用好幼儿语言是作品成功与否的关键幼儿文学语言的四项要求：浅显：多用名词、实词、简单句形象性：多用摹声、比喻、拟人、夸张音乐性：多用节奏、音韵、反复等手法动作性：多用有动感的语言