数控正弦函数信号发生器设计电路

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1、电子电路课程设计数控正弦函数发生器题目二实用信号源的设计和制作一、任务在给定±5V电源电压条件下，设计并制作一个正弦波和脉冲波信号源。二、要求1．基本要求（1）正弦波信号源①信号频率：10Hz～1.25kHz步进调整，步长为5Hz②频率稳定度：优于10-4③非线性失真系数≤3%（2）脉冲波信号源①信号频率：10Hz～1.25kHz步进调整，步长为5Hz②脉冲占空比：2%～98%步进可调，步长为2%（3）三角波及锯齿波①信号频率：10Hz～1.25kHz步进调整，步长为5Hz2．发挥部分（1）正弦波和脉冲波频率步长改为1Hz。（2）正弦波

2、和脉冲波幅度可步进调整，调整范围为100mV～3V，步长为100mV。（3）正弦波和脉冲波频率可自动步进，步长为1Hz。（4）降低正弦波非线性失真系数。一、课程概况简介二、课题介绍三、课题技术指标四、设计提示五、电路调测提示主要授课内容:一、课程概况简介课程名称:电子电路课程设计（32学时，两周）课程性质:必修（2学分）教材:《电子电路课程设计》教学目的:1.提高模拟电路、数字电路理论和实验的综合能力。2.掌握综合型电子电路的设计、装配和调测方法。3.掌握电子元器件资料和电路资料的检索方法。4.提高设计报告的撰写能力。5.全面培养学生科

3、技工作素质。教学进程：1.设计要求和提示（在实验室教师授课，半天）查阅资料、设计电路（同学独立完成，1天半）。2.讲述装配方法和调测要求（2学时）。3.调测（第一周星期三至第二周星期三）。4.验收（第一周星期三至第二周星期四）。5.撰写报告（第二周星期五）、讲评、收尾。2014/2015学年第一学期2012级电子电路课程设计进度表（第四批）班级内容教学进度(2014年10、11月)星期一27日星期二28日星期三29日星期四30日星期五31日星期一3日星期二4日星期三5日星期四6日星期五7日B120301~B120306(6个班)布置任务

4、、讲解查资料、设计讲解装配和调测方法领取元件装配调测调测/验收讲评/报告写作方法还料/打扫卫生写报告①实验时间为8:00~11:30,下午13:~16:55;②教师每天点名;③27日下午和28日全天为查资料时间,可不在实验室,其他正课时间必须在实验室,未经请假不到实验室者,按旷课论处,旷课超过3天，将取消课程设计资格.;④课程设计期间学生请假离宁,需由辅导员批准,任课教师无权批准;⑤课程设计结束后3天内由各班学习委员将课程设计报告收齐，交指导教师。教学方法：1.教法：①在实验室集中，分3次讲解。*电路设计提示。*装配要求、调测方法。*实

5、验报告撰写要求。②辅导实验、最后逐一验收。2.学习方法：*认真自学《电子电路课程设计》相关章节。*独立完成设计。*独立装配、调测、撰写设计报告。课程纪律：1.缺少实验达三分之一以上无成绩，必须重修。2.设计报告必须手写，不得用打印机打印。3.预习报告和设计报告抄袭他人者，报告成绩按0分论处。4.迟到、早退3次成绩降档。成绩评定：1.评分项目：预习报告、装配水平、调测水平、完成指标、报告。2.成绩分档：优秀、良好、中等、及格、不及格、不及格必须重修，没有补考。二、课题介绍2.1设计课题名称数控正弦函数发生器2.2课题简介数字信号源是目前发

6、展较快的领域，用途很广。利用存储器EPROM里的正弦函数发生器。这种由数字合成的信号源较传统的振荡器有很多优点。首先，它的输出频率可以方便的进行控制，通过改变读取信号的速度，也可以通过改变样点的读取，实现调频，扫频和数字控制。再者，这种信号源可以由计算机控制，组合成多种波形的函数信号发生器，另外较传统的模拟型便于集成化，可靠性可以更高，频率变化范围更宽。3.1技术指标1、整体功能要求数控函数发生器的功能是用数字电路产生正弦波、方波、三角波和锯齿波信号，输出信号的频率和电压的幅度均由数字式开关控制，并用一个自复开关进行选择4个发光二极管，

7、指示波形种类。事先对一个波形进行取样，把各个样点的取样值存入存储器构成函数表（可以存入一个周期的完整信号，也可以存入半个周期或1/4个周期）。通过数字频率控制电路对函数表的读取，再把读取的取样值取出还原成原始的波形信号，这就构成了信号发生器的基本设计原理。三、课题技术指标2、系统结构要求数控信号发生器的结构如图1所示，其中波形发生器采用数字电路产生正弦波、方波、三角波和锯齿波信号，频率选择开关用于选择输出信号的频率，幅度选择开关用于选择输出信号电压幅度，频率选择开关和幅度选择开关均应采用数字电路。通过频率控制开关改变频率控制电路的输出频

8、率，由此改变计数器（地址发生器）的循环计数速度，进而改变从存储器取出的速度，经D/A变换后输出正弦波信号，再由幅度控制开关控制输出信号的电压幅度。3、电气指标①输出信号波形：正弦波、锯齿波、三角波和方波。②