任务驱动型作文结构思路

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1、任务驱动型作文结构思路两种最优化“文章图样”（结构模型）1.起、承、转、合2.起、转、承、合议论文写作之“起承转合”起承转合，是中国古代写作理论的一个术语。清朝刘熙载《艺概、经义概》云：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦合在内；中间用承用转，皆兼顾起合也。”简单一点讲，“起”，就是开头；“承”，就是承接上文加以申述；“转”，就是转折，从另一方面生发开去；“合”，就是结束上文。这四字是对文章章法的总括。“起”，就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题。“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点

2、。“转”分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”，由反面论述转入正面论述叫“正转”；由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫“进转”。“合”，就是文章全文的总结、综合，是全部论证的结束。“起”：即开篇，常见的方法有：1、开门见山，亮出中心论点。2、简叙一个故事或引用典故，由事到理，引出中心论点。3.简短、形象化描写后“秀”出中心论点，由形象思维过渡到逻辑思维。4、提出一个问题，在自问自答中“逼”出中心论点。注意：不管采用哪种方法，都要注意简洁，文字一般不要超过全文的八分之一；非议论语言更要控制，叙述或描写不应喧宾夺主，即必须为提出论点服务。“承”：即

3、“承接”开篇的论点进入分析论证，它既由上文引出，又是进入“转”之前的必要一步。“承”得好，才能文脉顺畅，流转自如。常见方法：1举出典型事例，进入事例论证；2引用名人名言，或是阐发观点，进入道理论证；3从正面或反面说起，为对比论证做好准备；4先论浅表一层或是揭出若干表象，造成深追待发之势。注意：一是由“起”到“承”须有自然的过渡语句。二是注意安排好由“承”到“转”的伏笔或铺垫。三是注意整体布局的合理。一般来说，文章到“承”结束，文字不要超过全文的二分之一。“转”：是议论文充分展开论证、体现思想深刻性、新颖性的重要部分。如果只有“承”而缺少必要的“转”，文

4、章势必显得单薄，缺乏深度。采用的方式大致有：1、由正面论证转入反面论证，或是由反面论证转入正面论证，构成正反对比结构。2、由古及今，由自然现象及社会现象，由故事传说及现实社会，体现思维的多维和深刻。3.由现象到本质，由浅表到深层，构成递进结构。4、由问题的分析到问题的解决，构成递进结构。“合”：是补充、归纳、总结、回应、深化。具体的写法有：1、总结照应，点题归纳2、以精警隽永或是富有哲理的语句作结，启人深思，让人回味；就“承”和“转”的性质而论，大致有如下几种变式：（1）起——正承——反转——合（2）起——正承——进转——合（3）起——反承——正转——

5、合【例文展示】良训胜千金传家更有价1、传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。开篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义，深刻而准确。接着在比较中揭示三则材料的核心精神，深刻准确。最后用转折复句，强调作者自己的选择。典范的任务型作文开头方式。起承转合式2祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠

6、厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。起承转合式第二段第一句说祖训的意义：“品德匡正器”，不得不钦佩作者的语言功底。结构上，提纲挈领，引起下文。接着诠释祖训的意义、影响、价值，当然也就说明了选择喜欢祖训的理由

7、。3更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。“更重要的是”是递进了，很自然地开启了这一段的议论。这一段讨论物质与意识的问题，显然具有哲学的意义。可见，作者的视野广阔,学以致用，令人欣喜。起承转合式4况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量

8、的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。如果说前两段是全面