丁杨学校第10课《飞檐走壁的虎将》

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1、西师大版四年级语文下册第三单元第10课飞檐走壁的虎将学习目标1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方法，培养同学们仔细观察的习惯。2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，激发同学们热爱科学的兴趣。一、检查预习交流资料蚊子苍蝇疲倦蝎子纵身一跃丢卒保帅名副其实出其不意百发百中面无惧色不甘示弱毫不在乎飞檐走壁随心所欲自由自在逃之夭夭当机立断春暖花开一、检查预习生字生词课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习。学习方法：如“一边读一边想的方法”“抓重点词句法”

2、、“反复朗读，读悟结合法”等。(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。壁虎看见了,便慢慢地爬去,出其不意地来个突然袭击:伸长脖子或跃起起身子,张开大口,吐出灵巧的舌头,把这些虫子一口吞食,百发百中.写出了壁虎捕食之快﹑之准﹑之凶猛,突出了壁虎的力量大﹑动作灵活,从而展示了壁虎虎虎生威的气势.蝎子当然也不甘示弱,用它的武器---尾刺,向壁虎狠刺,但壁虎毫不在乎.双方激战两三

3、个回合,壁虎大发虎威,纵身一跃起,把蝎子捕食了.“狠刺”写出了蝎子的凶狠,而面对强敌,壁虎“毫不在乎”“大发虎威”“纵身一跃”“捕食”,这说明壁虎动作之猛﹑之快.总之,这句话显示出壁虎的“作战勇猛”.(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。总结交流拓展实践运用本课所学方法，观察、描写自己

4、喜欢的一种小动物。再见！