中考作文训练_一审题与立意

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1、擦亮你的双眼——审题与立意训练审题走向成功的第一步偏题死无葬身之地!全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好考场作文的首要环节。审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。考场作文的特点：限定性限定题目限定内容限定范围限定字数……审题—六审四瞄看分明传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗

2、，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。一则作文审题，要审什么呢？中心词、写作对象、范围、修饰词、句式、题意、体裁、情感、字数、人称等等审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内；一、审中心要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。找找下面题目的中心词。“善良的谎言”“成长的烦恼”“我眼中的色彩”提示：要死盯着这

3、些中心词，慢慢咂摸他们的“色香味”。“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得

4、琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。二、审对象少年不知愁滋味最可敬的人我的快乐之旅洒进____的雨“那天，我捡到快乐的钥匙”三、审范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前……一年前……现在”这样娓娓道来。“那一幕，我难以忘怀”你就只能写一个场景，不能“

5、家里……街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此.时间词，如:“一天“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”数量词，如“那一刻”“一件事刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了

6、，会被红牌罚下。小练习：以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围)“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？四、审修饰词副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着”“其实很快乐”“其实”包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如“我依然”“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。再如：“下雨天，真好”“，真有趣

7、”“有时，我也想”“，最美的数字”“我最好的朋友”···“真”包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······“最”包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。五、审句式题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”又如：“我参与，我快乐”因为“参与”所以“

8、快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。行文时，就需要注意两方面的联系，既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。六、审题意近两年，比喻入题、象征入题的现象很普遍。这样的题目要审清题目的比喻义和象征义。如“水总有澄清的一天”“