《为你打开一扇门》王玉升

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1、为你打开一扇门赵丽宏良田回民学校王玉升同学们，在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝，从今天起老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。导入新课走近作者：赵丽宏，散文家，诗人，上海人，1951年出生于上海。1968年中学毕业，曾在崇明岛插队，种田，当过邮递员，教师，1977年考入华东师范大学中文系。现为上海市作家协会副主席。主要作品

2、有散文集，诗集，报告文学等各种著作四十余部。课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的〈〈中国学生必读文库*文学卷〉〉写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷。写作背景1、三思：A、题目要弄清　B、注释要弄清　C、课后练习要思考2、三看：A、看作者　　　B、看背景　　　C、课文要看三遍3、三关：A、词语关　　　B、诵读关　　　C、思路关预习指导诠释憧

3、憬裨益潜移默化广袤生字正音初读感知quánchōngjǐngbìqiánmào风俗画：用当时社会风俗以及日常生活作题材的绘画。求知：获得知识。阅世：获得生活的经验。憧憬：向往。潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。词语解释危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。诠释：说明，解释。裨益：益处。人文：指人类社会的各种文化现象。智商：即智力商数。表示人的智力发展的水平。喜剧和悲剧：戏剧按照内容的性质可以分为喜剧、悲剧和正剧，喜剧的结局大多是圆满的，悲剧的结局大多是悲惨的。⑴

4、“为你打开一扇门”指为谁打开一扇什么门？为青少年打开一扇文学之门．“为你打开一扇门”这句话有什么新颖之处？说得好不好？“为”字引出行为的对象——“你”,从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望。你——青少年。门——比喻文学之门。说得生动形象,新颖别致，值得我们学习！思考回答⑵怎样才能打开这扇门？（可用文中的话来回答）“只要……只要……一定会……”的句式点明了打开这些门的两个充分条件。（3）为什么要打开这扇门？因为“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

5、”（点出写此文的目的：激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。）第一段，由“门”引出话题。第二段因势利导，告诉青少年读者这些门都能打开．第三段，由“无数”转到“一扇”，点明这是一扇文学之门。第四段，简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系，论述打开文学之门的意义。第五段，激励人们走进文学的大门。精读理解一、请大家说说每个段落的内容：1、划分层次，说说各层的意思。1234/567891011/1213特征/意义/小结2、找出段中的排比句、比喻句，说说运用这些修

6、辞手法的好处。排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。比喻：引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。二、精读第四段3、什么是“高智商的野蛮人”？谈谈你的理解。智商是表示人的智力发展水平的智力商数，用IQ表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文明人”相对。“高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养欠缺的人。4、找出表明本段中心的句子。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识

7、、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。5、文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化的”。请你联系读过的文学作品，说说它是怎样潜移默化地影响你的。1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意和良好愿望。2、你---读者、文学爱好者3、门---比喻文学之门，生动形象新颖别致三、现在我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，有什么新颖之处。标题的四个特点：一是标题醒目；二是恰当地运用了比喻；三是设置了悬念；四是用“你”表示亲切的对话。书------窗口、眼睛、阶梯、朋友理想-----生命、风帆、航灯爱--

8、------阳光、春雨、星光学以致用现在我们学习标题的比喻手法，为“书”、“理想”、“爱”等内容拟一个明白生动形象新颖别致的标题。让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。讨论：我们如何打开语文之“门”？课前课上课后预习研习运用初懂学活创新请多多指教