二年级下册表内除法用2-6的乘法口诀求商

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1、用2～6的乘法口诀求商（例1）表内除法（一）华侨管理区小学2017年3月4日一、复习导入填一填，并说出用哪句口诀。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝256437352017年3月4日二、学习新知12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？（一）情境导入，审读题目1.从题中你知道了什么？问题是什么？2.根据题意，你会列算式吗？2017年3月4日二、学习新知（二）探究算法12÷3＝？减法加法乘法算式乘法口诀为什么列除法算式？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？2017年3月4日二

2、、学习新知12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？（三）展示算法12÷3＝？减法分4返回：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝02017年3月4日二、学习新知（三）展示算法加法和3＋33312＋＋＝12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？返回12÷3＝？42017年3月4日二、学习新知（三）展示算法乘法算式3×4＝1212个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？返回12÷3＝？42017年3月4日二、学习新知（三）展示算法乘法口诀三（四）十二，商是4。想：3和几相乘得12？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只

3、小猴？返回12÷3＝？42017年3月4日说一说你的求商方法。二、学习新知（四）比较选择12÷3＝412－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和几相乘得12？三（四）十二同学们可真聪明，想出这么多种求商的方法，你更喜欢哪种？说一说理由。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？减法加法乘法算式乘法口诀2017年3月4日二、学习新知（四）比较选择10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝8÷4＝9÷3＝6÷6＝12÷4＝问题：知道老师为什么算得快吗？用乘法口诀请你计算下面各题，我们来比一比，看

4、谁算得又快又对。2017年3月4日我会算（）×3=152×（）=4（）×5=103×（）=124×（）=205×（）=25我会填（）五十五（）三得九（）四得八（）四十二（）五二十五二（）得六四（）十六四（）二十五（）二十五三三二三五三四五五522455你能提出什么数学问题？数学问题1、我采了8朵花，每种2朵，采了几种花？2、我们3人共捉了15只蝴蝶，平均每人捉了几只蝴蝶？3、我们3人共采了12种叶子，平均每人采了几种叶子？采了几种花？我采了8朵花，每种2朵采了几种花？8÷2=（种）想：二（）得八，商是（）四448÷4=_____

5、想：（）四得八，商是（）12÷3=_____想：三（）十二，商是（）试一试2二24四4说出商是多少？用了那句口诀12÷2=15÷5=6÷3=10÷2=二六十二6三五十五3二三得六2二五一十5平均每人捉了几只蝴蝶？3人共捉了15只蝴蝶。平均每人捉了几只蝴蝶？15÷3=5（只）口诀：三（五）十五平均每人采了几种叶子？3人共采了12种叶子。平均每人采了多少种叶子？12÷3=4（种）我会做三四十二看图先说话，再列出正确的算式。8÷4=（）想（）四得八，商是（）。二28÷2=（）4想：二（）得八，商是（）。2四4做一做122=（）除法要

6、算得又对又快，要学会用口诀求商！6六622二想：二（）十二，商是（）想：（）六十二，商是（）126=（）84=（）想（）四得八，商是（）123=（）想（），商是（）105=（）想（），商是（）93=（）想（），商是（）二22三四十二44二五一十22三三得九33判断，对的打“”错的打“X”4÷4=8（）4×4=12（）4÷2=2（）4÷2=8（）5÷5=25（）5×5=25（）××××写出乘法算式和除法算式。3×6=186×3=1818÷3=618÷6=3每个笼里放4只兔。需要几个笼子？=（）8÷42个加法算式和乘

7、法算式都能用竖式表示，那除法算式呢？除法竖式5商除数被除数153153×5015-1515÷3=5（只）选一个你喜欢的，用竖式计算：20÷5=8÷2=4商除数被除数205204×5020-20420÷5=8÷2=4商除数被除数8282×408-84选一个你喜欢的，用竖式计算：2一除商除数被除数二乘三减8482×408－8宠物诊所25251616竖着做一做2×3=____5×2=____3×4=___6÷2=____10÷5=____12÷3=___6÷3=____10÷2=____12÷4=___63210251243用口诀求商

8、限时作业1.计算并写出用了那句口诀15÷5=12÷2=6÷3=（）（）（）20÷5=16÷4=9÷3=（）（）（）2.用竖式计算下列各题6÷2=10÷5=121618152028表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商（例2）绿色圃中小学教育网http://www.