文言文阅读 1-

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1、文言文阅读11．读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。（1）使/弈秋/诲/二人弈。(　　)（2）使/弈秋/诲二人/弈。(　　)（3）思/援弓缴/而射之。(　　)（4）思/援弓/缴而射之。(　　)（5）弈秋，通国之/善弈者也。(　　)（6）弈秋，通国/之善弈者也。(　　)2．句子停顿不恰当的一句是：（）①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②善哉，洋洋／兮若／江河！③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。3．舍生而取义者也。（）A.正义B.情谊C.因抚养或拜任而成为亲属

2、的4．舍鱼而取熊掌都也。（）A.宿舍B.寒舍C.舍弃5．二者不可得兼。（）A.两位的B.涉及C.同时涉及或具有几种事物6．鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。（）A.欲望B.想要C.将要7．读文言文要注意其节奏和韵味，下面朗读停顿最正确的一句是（）（2分）A．儿应声／答曰：“未／闻孔雀／是夫子／家禽。”B．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽。”C．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”8．课本直通车1．《杨氏之子》选自《________》，本文讲述了________________的故事。孩子的妙答

3、，表现了他的_____________________。2．通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》里的那个小女孩很_______，说话也很_______。《打电话》中的那个人因为___________而耽误了事情。9．理解课文，回答问题。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）。10．带着问题来读书。1．本文选自南朝____________的____________，这是一部主要记载_________的小说。2．本文反映了孩子______________的特点。11．仔细阅读课

4、文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）。12．根据课文填空。(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”①句子含义：②从这个句子我体会到（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。试卷第33页，总33页①句子含义：②从这个句子我体会到13．根据课文内容填空。1.大卫（）他放羊的棍子和一个（），又在溪水中（）了五块（）的鹅卵石，（）胸脯（）营门。2.一儿曰：“日（）大如车盖，（），（）”3.《夸父逐日》选自《》，表现了跨父的（）精神。4.未至，()。弃其杖，（）。

5、5.随风潜入夜，（），（）云俱黑。（）6.道德行为凭自律，（）。14．根据课文内容填空。1.两只小虫都在老松树的里。2.几十年，几百年，几千年，时间就过去了。绿翅膀的和八只脚的来了又去了。3.《孟子语录》的原文为：，我所欲也；，亦我所欲也。二者不可得兼，而取者也。，亦我所欲也；，亦我所欲也。二者不可得兼，而者也。15．根据课文内容填空。1.《学奕》选自__________,孟子是我国古代的_________、__________。_______记录了孟子的思想和言行；《两小儿辩日》选自__________

6、_________。2._____________，弗若之矣。3.___________________，不拘一格降人才。16．按课文内容填空1.《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：（用原文回答）2.过去的日子如，被，如，被。3.“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒于人间。”所对应的诗句是：4.平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹“”也唤醒我们；看种树人给桃花心木浇水，我们悟出了。生活是

7、丰富多彩的，从来不缺少“故事”，但需要我们做生活的有心人。17．写出词语的意思。1.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使___________ 诲___________之___________ 2.虽与之俱学，弗若之矣。俱___________ 弗若___________ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 以___________  去___________日中___________ 4.孰为汝多知乎？孰___________ 试卷第33页，总33页知___________ 18．根据课

8、文内容填空。1.借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她的身架，的脸蛋，蚕眉下，一双的眼睛，地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她。2.没有，能像把我们带到；也没有，能像带我们领略。3.在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去_________________，它要去__________________________。4.默写《秋浦歌》：，。，。5.一个微笑，仅有几秒，就；留下