德育班级管理模式

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1、浅谈德育班级管理模式工作著名心理学家林崇德教授说:"德育为一切教育之本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础."为进一步加强未成年人思想道德建设，切实把德育工作落在实处，高中学区管服中心学生科改变以往公寓管理重制度管理的模式逐渐向制度管理与亲情教育相结合的公寓管理模式，要求公寓老师带着“四心”进公寓，即关心学生的饮食起居，爱心呵护健康成长，细心体会内心感受，用心做好学生公寓的每一项工作，同时公寓还通过组建德育班级的形式来落实日常管理，形成了德育班长、德育小组长、学生三级德育网络管理体系。一、德育管理模式含义和组织机构德育班级管理模式：即把每个年级定为一个德育年级

2、，下设德育班长。把每六个宿舍编为一个德育班级，每个班级设立一名德育班长，每个宿舍设一名德育组长，分别给每位宿舍成员设定为纪律委员、卫生委员、学习委员、安全督导员。德育班级管理模式组织机构为：德育班级学生干部工作职责：德育班长：作为老师与学生之间沟通及信息传达的纽带，负责德育班级的整体工作。德育组长：负责本宿舍的工作，及时做好宿舍成员与德育班长、老师之间的协调工作。纪律委员：负责本宿舍午休和晚间就寝纪律。卫生委员：一人负责床铺和书桌等物品的摆放工作，一人负责宿舍卫生工作。学习委员：负责本宿舍成员的学习工作。安全督导员：负责本宿舍的安全用电及开关窗户、节约用水等工作。这样分层设级

3、，学生们管理自己和他人的同时，形成比学赶帮超螺旋而上的良好态势。老师只要注重对学生干部的培养，管理200多人也显得轻松许多，这样，老师就有更多的精力对同学们的“精神园区”修枝剪叶。二、德育工作内容1、主抓住校生行为习惯的的养成教育工作。我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育，就简单的说，一句话就是要养成良好的习惯。”在教育工作中为了加强对学生的管理，让住校生养成良好的学习、卫生、行为、独立生活的习惯，在开学第一周，分公寓分年级召开住校学生会议，充分总结学生的思想、学习、生活习惯、安全意识等方面的表现情况。对本学期工作提出要求，希望所有学生，在新的一学期里，鼓足干劲，定好新的目标

4、，认真遵守公寓的各项规章制度，养成良好的学习、生活、休息等习惯。为检验养成教育所达到的效果，学生科定于每周五进行安全卫生大检查，并且在9月底开展“干净、安静”活动，希望通过日常教育等活动，进一步规范了学生的各种行为，增强了住校生的安全意识，为创建和谐、文明的环境奠定了良好的基础。2、以节日为契机，认真开展各种主题教育活动。以植树节、劳动节、母亲节、教师节、中秋节、重阳节、元旦等节日为契机，深入挖掘节日的文化和精神内涵，广泛开展各种主题教育活动，着力引导住校生热爱劳动、学会感恩、尊敬他人的良好人格品质。3、规范档案管理工作。进一步加强档案管理的科学化、规范化建设，提高档案管理的

5、整体水平，促进档案工作更好地为住校生管理工作服务，将建立档案管理系统，分类、分公寓、按月份收集整理资料，使具有价值的文字、图表、实物、声像等各种形式与载体的文件材料得以规范的存档。4、成立家长学校，家校共同合作、携手育人。为了建立“学校、家庭、社会”三位一体的教育课堂，更好地提升管服中心“管理育人、环境育人、服务育人”的宗旨，为每个学生终身幸福奠基，使每位走出管服中心的孩子都成为“健康、自律、智慧、高雅”的人，充分调动家长参与学生管理的积极性和主观能动性，更好的提高家庭教育水平，同时宣传管服中心独特的育人理念和管理模式。让学生家长明白了孩子的成长与教育，不仅仅是学校的责任，家

6、庭教育同样应该责任重大，只有掌握了正确的育人方法，只有家校携手共同合作，才能够为孩子的健康成长与快速发展奠定基础。5、以活动为载体，为学生搭建展示自我、张扬青春的舞台。为锻炼学生的组织能力，结合高中生学习、生活的实际，在保证学校教学的前提下，根据《阶段性重点工作》，由学生社团和学生干部组织、开展“第一届寝室文化节”系列活动，提高住校生的组织能力、人际交往能力。三、详细工作安排如下高一学生德育计划安排：1、行为习惯的养成教育。2、教师节的感恩教育。3、学生干部的选拔培养工作。4、新环境的适应教育。5、学生社团的成立。6、特殊档案的建立。7、成立家长学校。高二学生德育计划安排：1

7、、行为习惯的养成教育。2、教师节的感恩教育。3、如何与他人交往的早恋教育。4、文理分科的适应教育。5、精品宿舍的打造活动。6、我的寝室情节征文比赛。7、安全教育及诚信教育。8、如何正确应对考试的教育。9、文明离宿。高三学生德育计划安排：1、理想教育。2、读书活动。3、体育活动。4、学习交流。5、心理讲座。6、家长会。7、如何正确应对考试的教育。8、文明离宿。