【素材】《超重与失重》课后习题(教科版)

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1、2012届高三一轮复习测试试题:3.3超重与失重 瞬时问题一、选择题1.如图1所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小,这一现象表明(  )A.电梯一定是在下降图1B.电梯可能是在上升C.电梯的加速度方向一定是向上D.乘客一定处在失重状态2.在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据.刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹.在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是14m.假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.7,g

2、=10m/s2.则汽车开始刹车时的速度为(  )A.7m/sB.10m/sC.14m/sD.20m/s3.如图2所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为(  )图2A.都等于B.和0C.·和0D.0和·4.如图3所示,小车板面上的物体质量为m=8kg,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6N.现沿水平向右的方向对小车施以作用力,使小车由静止开始运动起来,运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,随即

3、以1m/s2的加速度做匀加速直线运动.以下说法正确的是(  )图3A.物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化B.物体受到的摩擦力一直减小C.当小车加速度(向右)为0.75m/s2时,物体不受摩擦力作用D.小车以1m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8N5.如图4所示,轮子的半径均为R=0.20m,且均由电动机驱动以角速度ω=8.0rad/s逆时针匀速转动,轮子的转动轴在同一水平面上,轴心相距d=1.6m,现将一块均匀木板轻轻地平放在轮子上,开始时木板的重心恰好在O2轮的

4、正上方,已知木板的长度L>2d,木板与轮子间的动摩擦因数均为μ=0.16,则木板的重心恰好运动到O1轮正上方所需的时间是(  )图4A.1sB.0.5sC.1.5sD.条件不足,无法判断6.放在电梯地板上的一个木箱,被一根处于伸长状态的弹簧拉着而处于静止状态(如图5所示),后发现木箱突然被弹簧拉动,据此可判断出电梯的运动情况是(  )图5A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.减速下降7.在静止的升降机中有一天平,将天平左边放物体,右边放砝码,调至平衡,则下列说法中正确的是(  )①如果升降机匀加速上升,则天平右倾

5、;②如果升降机匀加速上升,则天平仍保持平衡;③如果升降机匀加速下降,则天平左倾;④如果升降机匀减速下降,则天平仍保持平衡A.①②B.③④C.②④D.①③8.如图6所示,升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体,升降机静止时弹簧伸长10cm,运动时弹簧伸长9cm,则升降机的运动状态可能是(  )A.以a=1m/s2的加速度加速下降图6B.以a=1m/s2的加速度加速上升C.以a=9m/s2的加速度减速上升D.以a=9m/s2的加速度减速下降9.如图7所示,质量为m的球置于斜面上,被一个竖直挡板挡住.现用一个力F拉斜面,使斜面

6、在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是(  )图7A.若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零B.若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零C.斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD.斜面对球的弹力不仅有,而且是一个定值10.在光滑水平面上有一质量为m的物块受到水平恒力F的作用而运动,在其正前方固定一个足够长的劲度系数为k的轻质弹簧,如图8所示.当物块与弹簧接触且向右运动的过程中,下列说法正确的是(  )图8A.物块在接触弹簧的过程中一直做减速运动B.物块接触弹簧后先加速后减速,当弹力

7、等于F时其速度最大C.当弹簧处于压缩量最大时,物块的加速度等于F/mD.当物块的速度为零时,弹簧的压缩量等于F/k二、非选择题11.一个质量是50kg的人站在升降机的地板上,升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤,弹簧秤下面挂着一个质量为mA=5kg的物体A,当升降机向上运动时,他看到弹簧秤的示数为40N.g取10m/s2,求此时人对地板的压力.12.如图9甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定斜面上(斜面足够长),对物体施加平行于斜面向上的恒力F,作用时间t1=1s时撤去拉力,物体运动的部分v-t图象如图

8、乙所示,取g=10m/s2.试求:甲           乙图9(1)物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F的大小;(2)t=6s时物体的速度,并在图乙上将t=6s内物体运动的v-t图象补画完整,要求标明有关数据.答案1.BD 2.C 3.D4.AC 5.C 6.C7.C 8.A9.D 10.B 11.400N 方向竖直向下12.(1)F=30N μ=0.5 (2

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