【教学设计】《我不怕困难》（鲁人版）

《【教学设计】《我不怕困难》（鲁人版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我不怕困难》◆教材分析《我不怕困难》是鲁人版《道德与法治》二年级下册第四单元《为了明天的进步》中的第二课。本课的目的是引导学生以积极勇敢的态度面对困难，解决困难。敢于尝试，挑战自我。培养学生的自信心。◆教学目标【知识与能力目标】1、勇敢面对困难；2、学会解决困难；3、敢于尝试；4、体会成功的喜悦。【过程与方法目标】通过让学生学会解决困难，体会成功的喜悦，使学生勇于克服困难挑，敢于挑战自我。【情感态度价值观目标】引导学生以积极勇敢的态度面对困难，解决困难。敢于尝试，挑战自我。培养学生的自信心。◆教学重难点◆【教学重点】1、勇于克服困难；2、敢于尝试。【教学难点】培养学生的自信心。◆课前准备◆教

2、师：多媒体课件，素材。学生：勇敢的面对困难。◆教学过程一、激趣导入：老师今天遇到了一件难题，把钥匙忘在了家里。同学们说老师该怎么办呢？可以帮老师想想办法吗？教师总结出：同学们很棒，想法都很好，谢谢你们。在生活中，我们常常会遇到困难，困难并不可怕，只要想办法就一定能战胜它。今天我们来看看《我不怕困难》。教师板书课题：我不怕困难。二、探究新知：活动一：遇到困难了：同学们，在生活中曾经遇到过哪些困难？1、同学们述说。2、老师小结：看来同学们都遇到过各种各样的问题。那同学们是如何克服这些问题的呢？3、学生回答。4、老师:我们可以请教同学，可以找爸爸妈妈帮忙，也可以自己努力解决问题。这些方法都很好，只要

3、我们想办法，一定能战胜困难。5、情景预设:毛毛学轮滑，总是摔倒，他不想练了，你会怎么劝他呢？世上无难事，只怕有心人。困难像弹簧，你弱它就强。6、展示教材P56两种情景。同学们如果遇到了这两种情况会怎么办呢？7、学生回答。8、老师总结:我们也可以试着找别人帮助解决问题。活动二、敢于尝试：1、讲述小鸭丁丁去看海的故事。同学们听了小鸭丁丁的故事，你有什么感想？2、同学们积极发言3、老师总结：那些看起来有难度的事情，也许并没有你想象中的那么难，大胆试一试吧。1、同学们有一直想尝试，但是怕做不好的事情吗？勇敢一些，来试一试吧。2、同学们尝试新事物。3、老师总结:尝试过后，是不是发现这些事情比想象中的简单

4、多了。即使失败也不要紧，多尝试几次，你一定能成功。活动三、教师寄语：勇于克服困难，敢于挑战自我，你一定能体会到成功的喜悦。实践作业：在生活中遇到困难的时候，积极面对，努力想办法解决困难。◆教学反思略