【提高练习】《我与绘画的缘分》（语文北师大必修4）

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1、《我与绘画的缘分》提高练习曲周县第一中学张凤云一、文本阅读。阅读下面的文字，回答1～5题。假如你知道充满思想和技巧的神奇新世界，一个阳光普照色彩斑斓的花园正近在咫尺等待着你，与此同时你却用高尔夫和桥牌消磨时间，那真是太可怜了。惠而不费，独立自主，能得到新的精神食粮和锻炼，在每个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味，使每个空闲的钟点都很充实，都是一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行——这些都是崇高的褒赏。我希望它们也能为你所享有。1.“充满思想和技巧的神奇新世界”、“阳光普照色彩斑斓的花园”，联系全文看，这句话有什么深刻含义？2.就作者本人而言，“一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行”具体指

2、什么？作者为什么说他“消魂荡魄般”？而后，一个礼拜天，在乡村里，孩子们的颜料盒来帮我忙了。我用他们那些玩具水彩颜料稍一尝试，便促使我第二天上午去买了一整套油画器具。下一步我真的动手了。调色板上闪烁着一摊摊颜料；一张崭新的白白的画布摆在我的面前；那支没蘸色的画笔重如千斤，性命攸关，悬在空中无从落下。我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸一点点蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了大约像一颗小豆子那么大的一笔。恰恰那时候只听见车道上驶来了一辆汽车，而且车里走出来的不是别人，正是著名肖像画家约翰·赖弗瑞爵士的才气横溢的太太。“画画！不过你还在犹豫什么哟！给我一支笔，要大的。”画笔扑通一声浸进松节

3、油，继而扔进蓝色和白色颜料中，在我那块调色板上疯狂地搅拌了起来，然后在吓得簌簌直抖的画布上肆恣汪洋地涂了好几笔蓝颜色。紧箍咒被打破了。我那病态的拘束烟消云散了。我抓起一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲品扑了过去。打那以后，我再也不怕画布了。3．解释下面的词语。(1)性命攸关：______________________________________________________________(2)紧箍咒：______________________________________________________________(3)肆恣汪洋：___________________

4、___________________________________________4．哪些词语表达了作者初学绘画的心理变化过程？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．分析文中“扑通”“扔”“疯狂”“恣肆汪洋”等词语在文中的表达效果。________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________________二、类文阅读。《母亲的文化》迟子建①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说，哈尔滨的水质和空气都不如故乡的好，可她

6、却如获新生，看来温暖是最好的良药啊。②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等，摆在她的床头柜上。受父亲影响，她不止一次读《红楼梦》。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。③我想让母亲在哈尔滨过得丰富些，还带她进剧场。我陪她看了一场京剧，是省京剧院在5月份推出的“京剧现代戏经典剧目回顾展，上演的是《红色

7、娘子军》《沙家浜》等的片段。当舞台上出现穿着蓝军服、戴着红袖标的娘子军时，母亲直摇头。好不容易挨到戏散，她得救般地对我说:“这样板戏有什么好看的？这东西怎么还成了经典了？母亲接着说了一大堆传统折子戏的名字，什么《打渔杀家》《杜十娘》《空城计》等，她说:“还得是这些老戏是个好东西啊，样板戏那叫什么玩意儿啊？听了她的话，我回去后给她放梅兰芳的唱碟，谁知她对我说:“换了换了，我最不喜欢梅兰芳的戏了。”我诧异，问她为