《第三课 情绪万花筒》习题

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1、《第三课情绪万花筒》习题一、选择题1、下列属于积极情绪表现的是（）A、被同学不小心撞了一下大发雷霆B、被老师表扬时感到非常高兴C、脚被崴伤，不能走路时心情急躁D、自己喜爱的东西被同学弄坏时十分恼2、快乐的人要比忧愁的人更容易恢复健康。这说明()A、忧愁的人得不到很好的治疗B、快乐的人身体素质好C、积极的情绪对人没有任何益处D、积极的情绪对健康有益3、假如你是“汶川地震”中幸存的孤儿，面对灾难，你要学会自我调节，增强战胜灾难的勇气。下列属于自我调节情绪的方法有()A、整天痛哭流泪，怨天尤人B、不断向别人诉苦，希望别人同情C、失去生活目标，得

2、过且过，过一天算一天D、把悲痛化为动力，以更强的信心去努力学习或工作4、不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。下列表达这个意思的是（）①“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”②“一个小丑进城，胜过一打医生。”③“千里之行，始于足下。”④“盛怒伤肝，过喜伤心”A、③④B、①③C、①②D、②④5、下列情绪是消极情绪的是（）A、听到别人说自己的怪话恼羞成怒B、考试得了满分欣喜十分C、得到自己喜欢的礼物非常高兴D、爸爸和我一起做迷藏，玩的很开心6、调节情绪有很多的方法，下些不属于调节情绪的方法是（）A、倾诉法B、转移注意力法C、法律规定D、自我暗示法7

3、、开幕式上2008张世界各地儿童的笑脸，让所有观众感受到“北京欢迎你”的热情。这表明（）A、情绪对人有积极影响B、情绪对人有消极影响C、情绪是难以调适的D、调节情绪有多种方法8、同样是下雨，杜甫说：好雨知时节，当春乃发生；杜牧却说：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是因为（）A、杜甫、杜牧所处的时代不同B、下雨时不同的场景和气氛引起诗人不同的情绪体验C、杜牧是一个悲观厌世的人D、杜甫总能幸运地遇到“好雨”9、在新年晚会上,一个战士接到母亲去世的消息,心里非常难过,但看到战友们喜迎新年,不愿扫了大家的兴致,就一个人出来,独自承担思念母亲、思

4、念家乡的痛苦和悲哀。当他在海滨徘徊的时候，一回头看见几十位战士都默默地站在他的身后……原来战士们知道了这件事，找到他，又不愿打断他的思念，就默默地站在他的身后，分担他的悲痛。这个故事说明了这样的道理()①怎样表达自己的情绪是个人行为与他人无关②人与人之间共享彼此的情绪会使我们的喜悦增加、痛苦减少③我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达自己的情绪④表达个人情绪时不忘关心他人的行为是受人敬佩的A、①②③B、②③C、②③④D、①②③④10、王丽给自己画了一幅“未来画家”的漫画，把它贴在书桌前激励自己，而且每天坚持画两张人物画，三张山水画。王

5、丽发掘自己的潜能的方法是由（）①学会调控自己的情绪②经常给予自己积极的暗示③想象出一个更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能④从小事做起，在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯A、①②③④B、②③C、③④D、②④11、以下诗词中，表示喜悦情绪的是（）A、漫卷诗书喜欲狂B、草木皆兵，风声鹤唳C、哀民生之多艰D、怒发冲冠12、以下名言或话语表达的是消极情绪的是（）A、一份快乐让两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人承担，就变成了半个痛苦B、人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠C、天哪，机遇为什

6、么老是与我擦肩而过D、笑一笑，十年少13、人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。下面属于通过注意力转移来调控情绪的是（）A、苦闷烦恼时，找朋友谈心诉说自己的烦恼B、苦闷烦恼时，到公园游玩，欣赏大自然美景C、苦闷烦恼时，到高山之巅大叫D、苦闷烦恼时，笑一笑自己的幼稚14、俗话说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话说明了（）A、情绪会对一个人的身体健康产生决定性的影响B、精神愉快，心情舒畅的人就一定能健康长寿C、忧愁，焦虑等消极情绪是人无法健康长寿的唯一因素D、情绪会对一个人的身体健康产生直接的影响15、心理学家曾做过这样一个的实验

7、，他们给三个同等饥饿的孩子喝不同量的奶，第一个孩子喝了一整瓶，第二个孩子喝了半瓶，第三个孩子仅喝了很少一点。然后观察三个孩子的表情。喝了一整瓶奶的孩子，肚子饱了，脸上露出了笑容；喝了半瓶奶的孩子，脸上露出不太高兴的表情，咧嘴哭了几声，便到一边玩去了；仅喝了一点奶的孩子，情绪反应最强烈，放声大哭，很久都不能平静下来。这个实验表明（）A、任何事物都能产生情B、情绪总是与个人的内心需要相联系的C、离开人的需要，也会产生情绪D、情绪的产生是很神秘的事情二、简答题1、在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王

8、刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速