下册分数 的意义和性质——通分同步练习

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1、五年级数学人教新课标版下册分数的意义和性质——通分同步练习（答题时间：45分钟）一、填空题。1.12和15的公倍数有（），其中最小公倍数是（）。2.比较大小。；；。3.把下面每组中的两个分数通分。=（），=（）；=（），=（）。4.2和3的最小公倍数是（），12和13的最小公倍数是（）。5.a、b是互质数，则它们的最小公倍数是（）。*6.24、30、48的最小公倍数是（）。二、判断题1.两个数的最小公倍数一定大于这两个数。（）2.两个数的积一定是这两个数的公倍数。（）3.1和4的最小公倍数是4。（）4

2、.>（）三、选择题。1.两个数的最大公因数是8，最小公倍数是24，这两个数是（）。A.8和24B.4和6C.2和12D.24和12.两个质数的最小公倍数是（）。A.1B.0C.这两个数的积D.无法确定3.大于而小于的分数是（）。A.B.C.D.4.因为60既是15的倍数，又是10的倍数，所以60是15和10的（）A.公因数B.最大公因数C.公倍数D.最小公倍数四、解答题1.找出下面每组数的最小公倍数。6和8，6和12，7和8，1和3，9和302.三个连续偶数之和是18，它们的最小公倍数是多少？3.亮亮

3、每4天去一次图书馆，红红每5天去一次，明明每6天去一次。如果他们三人3月1日在图书馆相遇，那么下一次三人同时去图书馆是几月几日？五年级数学人教新课标版下册分数的意义和性质——通分同步练习参考答案一、填空题。1.12和15的公倍数有（60、120、180、240…），其中最小公倍数是（60）。2.比较大小。>；>；>。3.把下面每组中的两个分数通分。=（），=（）；=（），=（）。4.2和3的最小公倍数是（6），12和13的最小公倍数是（156）。5.a、b是互质数，则它们的最小公倍数是（ab）。*6.

4、24、30、48的最小公倍数是（240）。二、判断题1.两个数的最小公倍数一定大于这两个数。（×）2.两个数的积一定是这两个数的公倍数。（√）3.1和4的最小公倍数是4。（√）4.>（×）三、选择题。1.两个数的最大公因数是8，最小公倍数是24，这两个数是（A）。A.8和24B.4和6C.2和12D.24和12.两个质数的最小公倍数是（C）。A.1B.0C.这两个数的积D.无法确定3.大于而小于的分数是（B）。A.B.C.D.4.因为60既是15的倍数，又是10的倍数，所以60是15和10的（C）A.

5、公因数B.最大公因数C.公倍数D.最小公倍数四、解答题1.6和8的最小公倍数是24；6和12的最小公倍数是12；7和8的最小公倍数是56；1和3的最小公倍数是3；9和30的最小公倍数是90。2.18÷3=6，6-2=4；6+2=8。这三个连续偶数分别是4、6、8。4、6、8的最小公倍数是24。3.4、5、6的最小公倍数是60，所以3月1日再加60天是4月30日。则下一次三人同时去图书馆是4月30日。