【教学设计】《鸟的生殖和发育》（人教）

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1、《鸟的生殖和发育》甘肃省高台一中罗福海老师◆教材分析《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节。关于生物的生殖和发育，学生已经学习过初一上册的开花和结果及初一下册的人的生殖，所以并不陌生了。对于精子、卵细胞、受精卵、体内受精、体外受精等知识比较熟悉了。在刚刚学习完两栖动物的生殖和发育的基础上，主要让学生了解更加高等的动物在生殖发育方面的特点，并能与其他动物生殖发育做比较，找出生殖发育高等的原因。所以本节课在教学内容上是第一章的重点。本节涉及到探究实践的活动易操作，与学生平时的生活息息相关，可以极大的提高学生的兴趣。◆教学目标【知识与

2、能力目标】1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程；3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。【过程与方法目标】1、在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力；2、在图文和音像资料的学习中，提高学生的信息处理能力；3、在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。【情感态度价值观目标】1、在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度；2、课后搭建人工鸟巢、做爱鸟护鸟的宣传画等活动中，确立爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。◆教学重难点◆【教学重点】鸟的生殖和发育

3、过程。【教学难点】设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。◆课前准备◆1、多媒体课件；2、学生完成相应预习内容；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料；4、温开水（50℃左右）一杯、生鸡蛋、大的洁净的容器（回收），培养皿、镊子、放大镜、干净的剪刀和筷子。◆教学过程一、导入新课PPT展示：各种不同鸟筑的鸟巢。【提问】同学们见过怎样的鸟巢？你知道鸟巢有什么作用吗？引出鸟的生殖和发育。我们知道，鸟的发育是从鸟卵开始的，为什么鸟卵可以变成小鸟？。学生欣赏知更鸟及其他鸟的鸟巢，品味鸟及自然的美丽。学生自由发言，带着疑问进入学习。二、新课讲解（一）鸟卵的

4、结构【设疑】同学们最熟悉的鸟卵应该是鸡卵，就是我们吃的鸡蛋，你能说出鸡蛋的大致结构吗？学生阅读课本P18—P19实验内容，并分组探究鸡卵结构。学生4人一组。【探究鸡卵结构】A.一探卵壳感受卵壳对外力的承受能力，建构“卵壳对卵起保护作用”的概念。通过同学们的尝试，认识卵壳起保护鸡卵的作用。B.二探气孔鸟的胚胎发育需不需要氧气呢？氧气从哪里来呢？①用肉眼和放大镜观察。②如何验证气孔确实存在以及具有透气作用呢？教师提示：利用杯中温水或者注射器加以验证。最后教师给全班演示鸡卵放在温水中出现气泡的实验。学生观察气孔：小组合作设计探究方案，然后集体交流和评议C.三

5、探内部结构【设疑】卵壳内有怎样的结构呢？让我们进一步认识鸡卵的内部结构，让学生进行观察并对P19的讨论题进行讨论。教师提示操作要点，讲解观察方法。如果学生没有看到胚盘可以提示学生把卵黄翻个面。小组合作，参照“观察鸡卵的结构”进行观察。对照图和实物找出鸡卵的各结构。学生通过讨论，得出各个结构的作用：卵壳和卵壳膜—保护，卵白—保护、提供水分和营养，卵黄—提供营养，胚盘—胚胎发育的部位。过渡：鸟卵的结构确实并不简单，所以才能孵化出一个个美丽的鸟儿来。【提问】这么复杂的结构对它们适应环境有什么好处呢？是不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡来呢？为什么？如何区分受精的鸡卵

6、？一个鸡蛋就是一个鸟卵对不对？学生自主构建鸟卵的复杂结构增强了鸟类对陆地环境的适应。不是。只有受精卵才能孵化出小鸡。区分：用照蛋灯观察胚盘是否色浓略大。不对，一个鸡卵包括：卵黄、卵黄膜、胚盘。（二）鸟的生殖和发育的过程【提出要求】请根据即将播放的视频，归纳出鸟类生殖和发育的基本过程。播放鸟的生殖和发育视频，并引导学生观察图7-9鸟类繁殖过程的一些行为，组织学生交流总结鸟类的生殖发育过程。学生回答：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。【提问】鸟类的生殖发育都需要经过这些阶段吗？有没有例外？鸟的生殖发育和两栖动物的不同之处是什么？学生回答：杜鹃不筑巢、产卵

7、、孵卵。【教师归纳】所有的鸟经历求偶、交配、产卵。鸟是体内受精、体外发育，而两栖动物是体外受精、体外发育，鸟的生殖摆脱了水的依赖，更高等。【知识延伸】你还知道哪些与鸟的生殖和发育相关的知识？你还有哪些疑问吗？我们一起交流一下。【提问】同学们，你们知道鸟类与人类生活的关系吗？谁能举例说说？学生自由发言，体会鸟类与人类生活的关系，树立人与自然和谐发展的观念，形成保护鸟类的意识。【教师总结】然而鸟类现在的生存现状刻不容缓，不少鸟类的生存环境受到到严重的威胁，展示鸟类受到威胁的图片，我们需要关注鸟类的生存。【课后任务】同学们五人一个小组，制作一个人工鸟巢或者设

8、计爱鸟护鸟的宣传画。课堂小结：PPT展示课堂练习：PPT展示◆教学反思学生在动手、动脑、合作中