【教学设计】《劳山道士》（语文A版）

《【教学设计】《劳山道士》（语文A版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《劳山道士》教学设计育才中学付娆◆教材分析《劳山道士》一文选自蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》。蒲松龄是清代文学家，世称“聊斋先生”，其作品《聊斋志异》是耗费其数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》的表现手法具有其独特的表现手法，即利用合理的且丰富的联想，把人间美丑，通过神话了的人物和故事情节进行说理，从而让读者从中感悟人生哲理或对现实生活予以批判、故事情节曲折动人，扣人心弦，表现手法巧妙，充满悬念，借古论今，讽刺意味深长。《劳山道士》一文，在语言风格上极具其特点。课文讲述了一个叫王七的人从小倾慕道家法术，后前往崂山拜师学道

2、，由于怕吃苦，最终学无所成的故事。故事略带喜剧色彩，但令人发笑时，又不免为王七的好逸恶劳、动机不纯、投机取巧、不思悔过而感到悲哀。告诫我们要想具备真才实学，就必须肯付出艰辛，才能有所成就。◆教学目标【知识与能力目标】1、掌握文中一些重点词语的意义。2、把握故事的主要内容，理清文章结构。【过程与方法目标】1、通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章的内容，体会文中蕴涵的深刻道理。2、通过学生的反复诵读加深学生对文意的理解，培养语感。3、通过学生复述故事的方式提高学生的口头表达能力。【情感态度价值观目标】读懂课文，理解课文内容，

3、领悟故事中蕴含的道理：一个人只有不畏艰辛，才能取得成就。◆教学重难点◆【教学重点】1、学会朗读文言文，理解句义、文义，理解积累文言词汇。2、把握故事内容，弄清文章线索。【教学难点】读懂课文，理解课文内容，领悟其中的道理，弄清故事引人入胜的原因。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、谈话激趣，导入新课1.同学们，你们读过《聊斋志异》或看过电视剧《聊斋》吗？（学生举手回答）有谁愿意给大家讲述其中的一个故事？（指名学生回答）“鬼狐成性格，笑骂成文章”。《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画，经常让研究中国文学的汉学家感到惊

4、奇。它不仅是咱们中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响的作品，与《红楼梦》共同造就中国古代小说的双峰。《劳山道士》就是其中的一篇杰作。这节课，我们就一起感受它神奇梦幻的文学魅力。2.板书：劳山道士3.学生齐读课题。4.知识宝库：作者简介蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县蒲家庄人。自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。他一生怀才不遇，穷困潦倒。然坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，使他加深了对当时政治的黑暗、科举

5、制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。毕一生精力完成《聊斋志异》。关于《聊斋志异》：《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有短篇小说431篇。其内容大致有四部分：一、怀着对现实社会的愤懑情绪，揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋刺向封建政治制度。这类作品以《促织》、《席方平》、《商三官》等篇最有代表性。二、蒲松龄对腐朽的科举制度有切身的体会，通过《司文郎》、《考弊司》、《书痴》等篇，作者无情地揭开了科举制度的黑幕，勾画出考官们昏庸贪婪的面目，剖析了科举制度对知识分子灵魂的禁锢与腐蚀，谴责了考场中

6、营私舞弊的风气。三、对人间坚贞、纯洁的爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层妇女、穷书生予以衷心的赞美。有代表性的篇章有《鸦头》、《细侯》等。《聊斋志异》中还有相当多狐鬼精灵与人的恋爱故事，颇具浪漫情调。在这些故事里，塑造了很多容貌美丽、心灵纯洁的女性形象，如红玉、婴宁、香玉、青凤、娇娜、莲香等。四、有些短篇是阐释伦理道德的寓意故事，具有教育意义，如《画皮》、《劳山道士》等。《聊斋志异》是一部积极浪漫主义作品。它的浪漫主义精神，主要表现在对正面理想人物的塑造上，特别是表现在由花妖狐魅变来的女性形象上。另外，也表现在对浪漫主义手法

7、的运用上。作者善于运用梦境和上天入地、虚无变幻的大量虚构情节，冲破现实的束缚，表现自己的理想，解决现实中无法解决的矛盾。5.出示教学目标。二、初读课文，扫清障碍：1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。3.按朗读节奏朗读课文，读准字音，读通句子。（1）我会读A、重点字的读音行（háng）  笈（jí）  观（guàn）  稽（qǐ）  重（chóng）樵（qiáo）  赉（lài）  箸（zhù）   霓裳（nícháng） 饯（jiàn）杳（yǎo） 谙（ān）汝（ru） 

8、  诩（xǔ）  逡巡（qūnxún）  踣（bó）B、重点词语的理解⑴叩而语（叩：恭敬的问）              ⑵阴有归志（阴：私下里，暗地里）⑶乃尔寂饮（乃：却）（尔：如此）       ⑷其声清越（清越：清澈高扬）⑸烈如萧管（烈：响亮）                ⑹其饯我